Construção do conhecimento agroecológico - Ministério do ...

elacionados a políticas públicas concernentes aos seus respectivos eixos
temáticos também passaram a ser tratados no âmbito das comissões (por
exemplo, a política de sementes do estado correspondia à comissão de
recursos genéticos, enquanto a gestão do programa de cisternas
correspondia à comissão de recursos hídricos, etc.).
O programa de formação em políticas públicas é direcionado para a coordenação
do Pólo e enfoca o conjunto das ações a partir de uma perspectiva
mais abrangente, integrando os debates feitos nas comissões temáticas. A coordenação
do Pólo foi composta majoritariamente por lideranças também
inseridas nas comissões temáticas e, portanto, está bastante vinculada às redes
de experimentação agroecológica que se capilarizam na região.
As experiências bem-sucedidas realizadas na região e monitoradas pelas
comissões temáticas são analisadas e contrastadas com as propostas para o
desenvolvimento da agricultura propugnadas pelos diferentes instrumentos e
operadores de políticas públicas (extensão rural, crédito, pesquisa agrícola,
programas de distribuição de sementes, etc.). Por meio desse tipo de análise
comparativa, o debate sobre modelos de desenvolvimento ganhou maior nitidez.
Dessa forma, pouco a pouco, as redes de agricultores-experimentadores
articuladas pelo Pólo se conformaram como espaços de articulação política em
defesa de um projeto próprio para o desenvolvimento do território fundamentado
no fortalecimento da agricultura familiar e da agroecologia (portanto,
contrário ao latifúndio e ao agronegócio).
Coube à AS-PTA assessorar o trabalho das comissões e da coordenação
do Pólo. Os acúmulos no plano metodológico alcançados previamente pela
entidade e suas parceiras locais foram determinantes na condução dos programas
de formação responsáveis por promover o aumento de escala social
e geográfica do trabalho com Agroecologia na região. Na prática, isso significou
que a irradiação não se deu em um sentido unidirecional, ou seja,
dos que tinham para os que não tinham experiências em Agroecologia (dos
três municípios pioneiros para os demais).
Foi o princípio da descoberta dos tesouros escondidos que prevaleceu,
permitindo a identificação de um conjunto significativo de experiências
inovadoras promovidas por famílias ou grupos comunitários de municípios
que ainda não tinham um trabalho de Agroecologia já formalmente articulado.
Muitas dessas experiências socialmente ocultas se tornaram
referenciais nos trabalhos das comissões. Entre elas, o banco de sementes
comunitário existente desde 1972 na comunidade São Tomé, em Alagoa
Nova; a prática tradicional do semeio semelhante ao frijol tapado na Améri-
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