Construção do conhecimento agroecológico - Ministério do ...

Sendo assim, é
preciso resgatar os
momentos coletivos
com os parceiros, sobretudo
aqueles de
construção das estratégias
e ações comuns.
Vale destacar o
Coletivo Campo Alegrense,
que em vários
momentos teve papel
determinante na condução
do programa
Visita de intercâmbio entre agricultores de Camamu a uma experiência
com SAF´s
no munícipio. Podemos destacar também o momento em que o Sasop, a
paróquia e o STR resolveram empreender, em parceria, um trabalho local de
SAN. Outro exemplo importante foi o Fórum Regional de Entidades, que
construiu o plano de desenvolvimento para a região e que foi decisivo na
mudança estratégica do programa no sentido de irradiar os acúmulos gerados
pelo trabalho em Campo Alegre de Lourdes para outros municípios,
como Remanso e Pilão Arcado. Portanto, é preciso revalorizar espaços de
reflexão coletiva, assim como incentivar espaços como esses também em
nível comunitário.
Na Mata Atlântica, houve uma crescente valorização das experiências
locais na formação de agricultores e técnicos, estimulando o intercâmbio
como uma prática essencial. Os intercâmbios vêm se constituindo também
num poderoso incentivo aos processos de experimentação, que são cada
vez mais definidos e conduzidos pelas famílias de agricultores. Portanto,
podemos apontar que as comunidades, enquanto parceiro/ator coletivo, e
os agricultores vêm ganhando autonomia nos processos de experimentação
em relação à assessoria do Sasop.
Embora a equipe do PDL-MA venha reconhecendo e potencializando o
papel dos agricultores e de suas comunidades na geração do conhecimento
em Agroecologia e na construção metodológica do programa, ainda há pouca
reflexão sobre a função que as organizações podem desempenhar na
condução desses processos. Há, portanto, pouco investimento em ações
que estimulem e potencializem a gestão dos processos de inovação
agroecológica pelas organizações agricultoras. Há uma evolução metodológica
do programa, embora seja focada apenas na escala comunitária.
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Construção do Conhecimento Agroecológico