Construção do conhecimento agroecológico - Ministério do ...

5. Elementos para um diálogo em torno da implementação de
políticas públicas a partir das experiências de construção do conhecimento
agroecológico da AMA
Buscamos destacar aqui alguns elementos pontuados ao longo do texto,
resultantes da experiência acumulada pelas entidades da AMA, que consideramos
relevantes para o desenho de políticas voltadas para o desenvolvimento
rural, tendo como plataforma a Agroecologia, a sustentabilidade
e o protagonismo dos agricultores e agricultoras.
A criação de novos cenários locais a partir da promoção da Agroecologia
Novos cenários para a agricultura familiar estão sendo criados em dezenas
de municípios rurais em Minas Gerais, a partir de diferentes dinâmicas
de construção de conhecimentos agroecológicos, ancoradas por programas
continuados de formação, intercâmbio, experimentação e pesquisa
e envolvendo redes de agricultores(as), associações, cooperativas, sindicatos,
ONGs, pesquisadores(as), universidades e centros de pesquisa.
A abordagem agroecológica, em vários contextos, tem servido para
dar destaque a certos produtos e tem sido usada como estratégia de competição
e acesso aos mercados. Regiões antes vistas como produtoras de
commodities de baixo valor agregado passam a ofertar produtos com alto
grau de diferenciação e de valor agregado.
Tais indicativos evidenciam o enorme potencial dessas dinâmicas na
promoção do desenvolvimento regional, desde que abrigadas em políticas
públicas de longo prazo que propiciem condições institucionais, de logística
e de infra-estrutura favoráveis para a reprodução da Agroecologia, considerando
que isso não se realiza isolado do contexto institucional, político
e legal. Hoje os impactos das iniciativas em curso mostram sua capacidade
de ultrapassar o caráter experimental para apresentar projetos viáveis para
a sociedade.
Participação e protagonismo dos agricultores e agricultoras como estratégia
central
O elemento central comum a todas as experiências das organizações da
AMA é a decisão política de criar condições para que os agricultores e
agricultoras atuem como protagonistas dos processos de construção do
conhecimento agroecológico. Para tanto, é necessário empreender esforços
coletivos no sentido de um reposicionamento do papel social tradicio-
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