Construção do conhecimento agroecológico - Ministério do ...

1 Engenheiro agrônomo, diretor executivo da AS-PTA.
2Engenheiro agrônomo, coordenador de Programa de Desenvolvimento Local do
Agreste da Paraíba.
3As notas desse evento foram elaboradas por Paulo Petersen. Dele participaram os
seguintes membros da equipe local da AS-PTA: Luciano Silveira, Roberval Silva,
José Camêlo da Rocha, Marilene Melo, Paula Almeida, João Macedo e Francisco
Nogueira.
4As notas desse evento foram elaboradas por Francisco Nogueira.
5As razões para a implantação do programa na região e a sua trajetória evolutiva
inicial estão apresentadas em SIDERSKY, P. ; SILVEIRA L. Experimentar com agricultores:
a experiência da AS-PTA na Paraíba. In: GUIMARÃES FILHO, C; ANDREOTTI,
C.M. (Ed.). Metodologias de experimentação com agricultores. Brasília: Embrapa
Comunicação para transferência de tecnologia, 2001. p. 33-58.
6Alguns grupos de interesse e as respectivas inovações experimentadas por eles são:
a) grupo terra forte: cultivo em aléias com gliricídia e introdução de guandu no
roçado como adubo verde; b) grupo de bananicultores: adubação verde nos bananais
com crotalária, calopogônio, etc, e controle do moleque da bananeira; e c) grupo
sobre alimentação animal: introdução de novas espécies forrageiras e novas formas de
armazenamento de forragem (fenil, silo em tambor, etc.).
7O relatório dessa viagem está disponível no Centro de Documentação da AS-PTA e
apresenta um conjunto de reflexões realizadas à época, em particular no que se refere
ao significado das experiências visitadas para os programas locais da entidade.
8Para essa ocasião foi elaborado um texto de subsídio denominado Gestão do
conhecimento agroecológico: notas para reflexão interna (também disponível no
Centro de Documentação da AS-PTA).
9O exercício partiu da descrição dos agroecossistemas e de suas evoluções recentes
para, em seguida, identificar as relações funcionais que respondem pelas suas
racionalidades técnicas e econômicas.
10O método da modelagem é próprio para organizar conhecimentos de sistemas
informacionais complexos, como são os agroecossistemas. O grau de subjetividade
envolvido na elaboração dos modelos é tão grande e o método é reconhecidamente
tão empírico que não há dúvidas quanto ao caráter provisório
dasconclusões dele advindas. Essas conclusões devem ser encaradas literalmente
como hipóteses de trabalho, partindo do que se sabe até o momento, mesmo que
isso possa significar muito pouco. Enfim, para que o método seja realmente útil,
torna-se necessária a permanente revisão das hipóteses subjacentes aos modelos.
11Para conhecer esse estudo veja Sabourin, E. Manejo da inovação na agricultura
familiar do Agreste da Paraíba: o sistema local de conhecimento. In: Silveira, L.;
Petersen, P.; Sabourin, E. Agricultura familiar e agroecologia; avanços a partir do
Agreste da Paraíba. Rio de Janeiro, AS-PTA, 2002. p. 177-199
12O livro Agroecologia e agricultura familiar: avanços a partir do agreste da Paraíba
apresenta o conjunto de resultados de pesquisa obtidos até o ano de 2002.
Apresenta também uma reflexão sobre os desafios e as oportunidades vivenciados
no exercício de interação da pesquisa científico-acadêmica nos processos locais
de inovação agroecológica.
13Para conhecer em mais detalhes esse processo leia o artigo A sistematização no
fortalecimento de redes locais de inovação agroecológica, publicado na Revista
Agriculturas, v.3, n. 1.
14Algumas entidades de assessoria parceiras da AS-PTA também realizaram estudos
com base no termo de referência metodológico proposto pela AS-PTA. Para conhecer
mais sobre esses estudos e sua metodologia veja a Revista Agriculturas
15Nessa ocasião o STR de Lagoa Seca convocou uma reunião com sindicalistas da
região e com a direção da Fetag-PB para apresentar os trabalhos que vinha
desenvolvendo no município.
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