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Construção do conhecimento agroecológico - Ministério do ...

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Como conseqüências, citamos a devastação da cobertura vegetal e a<br />

degradação <strong>do</strong>s solos por intensos processos erosivos forma<strong>do</strong>res de<br />

voçorocas e pela alta incidência de formigas, o que dificultou muito a implantação<br />

<strong>do</strong>s experimentos7 .<br />

A situação era bem difícil, os recursos (financeiros e naturais) eram<br />

limita<strong>do</strong>s para os trabalhos e para a produção, mas, como disse um agricultor,<br />

“quan<strong>do</strong> se chega ao fun<strong>do</strong> <strong>do</strong> poço tem que se pensar em subir”. A<br />

idéia <strong>do</strong> uso de sistemas agroflorestais (SAFs) surgiu ten<strong>do</strong> em vista a possibilidade<br />

da recuperar essas áreas e de alavancar a produção, mas se deparava<br />

com certa fragilidade técnica devi<strong>do</strong> ao grau avança<strong>do</strong> de degradação<br />

das áreas. Questionou-se também o considerável tempo <strong>do</strong> retorno financeiro/produtivo,<br />

assim como a alta concentração de mão-de-obra que os<br />

experimentos exigem. Portanto, a experimentação implicava os riscos de não<br />

conseguir o resulta<strong>do</strong> deseja<strong>do</strong> e de não obter um retorno para a mão-de-obra<br />

investida. Daí a razão por que esses trabalhos tiveram de ser incentiva<strong>do</strong>s e<br />

subsidia<strong>do</strong>s. Foi o que fez o CAT, com a captação de recursos junto a diversos<br />

financia<strong>do</strong>res, como o Misereor/KZE e o Serviço Alemão de Cooperação Técnica<br />

e Social (Sactes/DED), ambos da Alemanha, o Fun<strong>do</strong> Nacional <strong>do</strong> Meio Ambiente<br />

(FNMA), o Projeto PDA, Projeto Farma e Cáritas Brasileira.<br />

3. O desenvolvimento da experiência<br />

Quan<strong>do</strong> o Grupo AEMSAS foi cria<strong>do</strong>, o que mu<strong>do</strong>u foram as pessoas e locais<br />

envolvi<strong>do</strong>s nos experimentos realiza<strong>do</strong>s. No início, muitas pessoas manifestaram<br />

o interesse em participar <strong>do</strong> grupo. Porém, ao longo <strong>do</strong> tempo, observouse<br />

que várias delas entraram apenas para conseguir mudas frutíferas para os<br />

seus quintais, sem participar das atividades e discussões.<br />

Em setembro de 2001, foram<br />

criadas as primeiras janelas 8 , com<br />

314m². Para que se produzissem diferentes<br />

aprendiza<strong>do</strong>s, foram definidas<br />

situações diversas, como áreas<br />

de baixada, de encosta, morros<br />

mais declivosos, morros menos<br />

declivosos, além de diferentes desenhos<br />

(em curva de nível, circular,<br />

xadrez, em linha) e espécies<br />

para os experimentos. Ainda naquele<br />

ano, alguns agricultores rea-<br />

<strong>Construção</strong> <strong>do</strong> Conhecimento Agroecológico 159<br />

Situação <strong>do</strong>s solos na região <strong>do</strong> Vale <strong>do</strong> Rio Doce e<br />

implantação de um experimento.<br />

Fotos: Arquivo CAT

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