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Construção do conhecimento agroecológico - Ministério do ...

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an<strong>do</strong> cenários de reposicionamento<br />

das economias locais<br />

e a construção de projetos<br />

diferencia<strong>do</strong>s de desenvolvimento<br />

regional.<br />

A mobilização em torno<br />

da Agroecologia no Brasil<br />

tem que se colocar como<br />

estratégia fundamental<br />

para a concepção de uma<br />

sociedade sustentável. A irradiação<br />

<strong>do</strong> <strong>conhecimento</strong> <strong>agroecológico</strong>, construí<strong>do</strong> e em construção, está<br />

condicionada à sua inserção em redes de diálogo cada vez mais amplas e,<br />

ao mesmo tempo, à capacidade de se inscrever em debates de projetos para<br />

o conjunto da sociedade. Daí a importância de articulações como a AMA e a<br />

Articulação Nacional de Agroecologia (ANA) enquanto espaços privilegia<strong>do</strong>s<br />

que, se fortaleci<strong>do</strong>s, podem aumentar muito sua contribuição para o<br />

debate nas arenas públicas.<br />

6. Considerações finais<br />

Uma forte evidência das experiências aqui analisadas e sistematizadas<br />

pelas organizações da AMA é que a sustentabilidade <strong>do</strong>s processos de desenvolvimento<br />

depende, em grande medida, da capacidade de se realizar<br />

um acompanhamento continua<strong>do</strong>, inseri<strong>do</strong> e comprometi<strong>do</strong> com as dinâmicas<br />

socioambientais existentes. “A construção <strong>do</strong> <strong>conhecimento</strong> e a<br />

mobilização para uma ação cidadã, promotora de uma sociedade sustentável,<br />

requerem continuidade e compromisso ético com a base social (CAA, 2006).<br />

Nesse aspecto, a fragmentação e descontinuidade das políticas governamentais<br />

são questões que têm que ser enfrentadas. Políticas para expansão<br />

da Agroecologia no Brasil devem ser garantidas com recursos públicos em<br />

caráter permanente. Além disso, são necessárias políticas públicas<br />

multisetoriais que abordem integralmente os territórios rurais e as<br />

territorialidades nele inscritas, bem como a indissociabilidade da pesquisa,<br />

ensino e irradiação <strong>do</strong> <strong>conhecimento</strong> (CAA, 2006).<br />

A partir dessa perspectiva, a extensão rural clássica, baseada na relação<br />

técnico(a)–agricultor(a), não se presta à promoção da Agroecologia.<br />

As ações pontuais, por meio de cursos, visitas e dias de campo sobre técni-<br />

<strong>Construção</strong> <strong>do</strong> Conhecimento Agroecológico 55

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