Construção do conhecimento agroecológico - Ministério do ...

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Produção: Grupo de trabalho sobre construção do conhecimento agroecológico da Articulação Nacional de Agroecologia (GT-CCA / ANA) Organização: Paulo Petersen e Ailton Dias Edição geral: Paulo Petersen Comissão editorial: Ailton Dias, Eugênio Ferrari, Lilian Telles, Marcelo Galassi e Romier Souza Copidesque: Rosa Peralta e Paulo Petersen Revisão: Gláucia Cruz Projeto gráfico e diagramação: I Graficci Impressão: Gráfica Popular Tiragem: ???? exemplares
SUMÁRIO Introdução .......................................................................................... 6 Seção 1 – Sínteses de experiências em redes ......................................... 19 Construção do conhecimento agroecológico: síntese de dez experiências desenvolvidas por organizações da Articulação Nacional da Agroecologia........................................................... 19 Articulação Mineira de Agroecologia: o papel das redes na construção do conhecimento agroecológico .................................................................................................................... 37 A trajetória da Rede Ater Nordeste: construindo conhecimento agroecológico pelo Nordeste brasileiro ............................................................................................................................ 55 Seção 2 – Experiências institucionais...................................................... 71 Produzir sem destruir: a experiência da Associação dos Produtores Alternativos de Ouro Preto do Oeste (RO) ........................................................................................................................... 71 Multiplicação dos conhecimentos agroecológicos: a experiência de extensão rural na região Tocantina (Pará) .................................................................................................................. 85 Construção do conhecimento agroecológico em redes de agricultores-experimentadores: a experiência de assessoria ao Pólo Sindical da Borborema........................................................ 101 Promoção da Agroecologia na cidade: reflexões a partir do programa de agricultura urbana da AS-PTA ........................................................................................................................... 132 O Centro de Agricultura Alternativa do Norte de Minas e sua experiência com a criação e assessoria à Cooperativa de Agricultores Familiares e Agroextrativistas Grande Sertão .............................. 143 A experiência do Grupo de Agricultores, Experimentadores e Monitores de Sistemas Agroecológicos no Vale do Rio Doce (MG)............................................................................. 156 Estruturação da cadeia produtiva da cana-de-açúcar com experimentação e gestão participativa ........................................................................................................................ 165 O Programa de Formação de Agricultores(as): uma estratégia para a construção coletiva de conhecimentos em Agroecologia .......................................................................................... 176 Construção participativa de um modelo de formação de educadores(as) comunitários(as) em segurança alimentar e nutricional e agricultura urbana .......................................................... 196 Multiplicação de Sistemas Agroflorestais: a experiência do Centro Sabiá no agreste pernambucano..................................................................................................................... 218 Caminhos metodológicos para a transição agroecológica: a experiência na região de Sobradinho e do baixo Sul da Bahia ..................................................................................... 234 Seção 3 – Artigos sobre educação ..........................................................255 Educação do campo e Agroecologia...................................................................................... 255 Escola Família Agrícola Paulo Freire: iniciativas para vivenciar a Agroecologia na formação dos jovens ........................................................................................................................... 266 Anexo .................................................................................................281
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Acompanhamento sócio-técnico via
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A experiência do Grupo de Agricult
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Relações de gênero A questão da
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caminho para a participação em ou
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Pensando em minimizar essa limitaç
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A importância de garantir um trata
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Agricultora Fátima Lima (de pé),
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A Comissão de Agricultura do STR d
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A prática da multiplicação agrof
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Conhecimento Agroecológico realiza
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