Construção do conhecimento agroecológico - Ministério do ...

tização das experiências de suas entidades. Após cada encontro, as entidades
tinham o compromisso de realizar exercícios nos seus locais de atuação,
envolvendo entidades parceiras, agricultores e agricultoras, para socializar
os aprendizados, assim como centrar esforços preparatórios de sistematização
para o próximo encontro.
Nesses encontros de formação em Agroecologia, as visitas a campo
também foram determinantes para favorecer o diálogo entre os conhecimentos
dos(as) técnicos(as) e os dos(as) agricultores(as), assim como possibilitaram
que as entidades visitantes Adquirissem uma percepção mais
nítida sobre a forma de atuação das entidades anfitriãs, expressa nos
agroecossistemas locais.
O enfoque pedagógico do processo de formação em Agroecologia privilegiou
o olhar analítico sobre os agroecossistemas nos locais de atuação
das entidades, bem como suas práticas de intervenção na busca de maiores
níveis de sustentabilidade. Esse foi, portanto, o ponto de partida para a
construção do conhecimento agroecológico: extrair das práticas os conceitos
e princípios que as fundamentam.
Por fim, o processo de formação em Agroecologia foi dividido em
módulos, cada um trazendo exercícios que permitam a construção dos conceitos
da Agroecologia e uma abordagem sistêmica, que sirvam como estra-
Apresentação e debate de exercício de grupo durante o I Encontro de Formação em Agroecologia
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