SEGUNDA PARTE Minas Indígena - Instituto ANTROPOS

Minas Indígena 120
Enquanto uma escola indígena não é implantada no grupo, um profissional do
ensino certamente teria uma grande aceitação por eles para trabalhar com as crianças. Seria
possível montar um currículo inclusive diferenciado, com aulas de cultura e história
Pankararu dada pelos próprios adultos do grupo, ficando o profissional com as matérias
mais técnicas. As crianças estão quase todas dentro de uma mesma faixa etária, o que
facilitaria o trabalho.
6.2.4.2. EVANGELISMO E DISCIPULADO
Dado ao nível de influência da cultura externa e ao fato de falarem somente o
português, nada impede uma abordagem direta de evangelismo, como os missionários da
MNTB tem feito no Pernambuco 97 . Como já foi dito, neste caso a provável dificuldade
seria a resistência, principalmente da dona Benvina, por evitar influências externas.
97 Em correspondência pessoal do missionário Élio Moraes, do dia 28/05/02.