12.07.2015 Views

Att tänka nytt för att göra nytta - om perspektivskiften i ... - Regeringen

Att tänka nytt för att göra nytta - om perspektivskiften i ... - Regeringen

Att tänka nytt för att göra nytta - om perspektivskiften i ... - Regeringen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

SOU 2013:40Värdeskapande systemoch medvetet hantera k<strong>om</strong>plexiteten och höja abstraktionsnivån.Med hjälp av väl etablerade metoder kan man höja blicken ochfokusera på helheten utifrån olika aktörers perspektiv, utan <strong>att</strong>fastna i detaljerna. Två exempel på sådana metoder är Soft SystemMethodology (SSM) och CLIOS. 193.3.5 Förändring utifrån en systemansatsDen huvudsakliga kritiken in<strong>om</strong> systemteorin mot den d<strong>om</strong>inerandesynen på <strong>att</strong> styra, organisera och utveckla offentlig verksamhetär framför allt riktad mot vissa grundantaganden <strong>om</strong> styrning.Rådande styrparadigm benämns in<strong>om</strong> systemlitteraturenc<strong>om</strong>mand-and-control eller ny-taylorism, vilket kanske ligger närmaresvenskt språkbruk. 20 Ny-taylorismen kännetecknas i grundenav <strong>att</strong> beslutf<strong>att</strong>andet är skilt från utförandet i den meningen <strong>att</strong>ledningen f<strong>att</strong>ar beslut och personalen utför. Styrfilosofin kan härledastillbaka till de grundläggande principerna för Frederick Taylorsarbetsfördelning, där exempelvis kontrollen ligger hos ledningen,i stället för hos arbetaren. Ledningens kontroll utövas dåtill exempel gen<strong>om</strong> styrning, uppföljning, rutiner och arbetsbeskrivningar.21Systemansatsen erbjuder ett alternativt synsätt med andra grundantagandenkring styrning, organisering och utveckling av verksamheten.En systemansats i offentlig verksamhet kan beskrivasmed följande kännetecken:19SSM är ett strukturerat sätt <strong>att</strong> göra interventioner i ostrukturerade problematiskasituationer. Fokus ligger inte minst på <strong>att</strong> upprätthålla bra relationer mellan alla involveradenär man besvarar frågorna vad s<strong>om</strong> kan göras och hur. Utgångspunkten är en fullödigillustration (s.k. ”rich picture”) av den problematiska situationen. Den är sedanutgångspunkt för en diskussion <strong>om</strong> vad s<strong>om</strong> är möjligt <strong>att</strong> göra och för hur lärandet isystemet kan förbättras. Se Checkland, P. & Poulter, J. (2006), Learning for Action och engen<strong>om</strong>gång av metodens för- och nackdelar finns i Jackson, M.(2003) Systems thinking, s.182–208. CLIOS står för C<strong>om</strong>plex, Large-Scale, Interconnected, Open, Sociotechnical, ochär en metod utvecklad vid Massachusetts Institute of Technology för system iinfrastrukturen, t.ex. regionala transportsystem och övervakning av flygtrafik. Se Sussman, J.(2007), The Clios Process. A User’s Guide.20Se till exempel Chapman, J. (2004), System failure – Why governments must learn to thinkdifferently, Gregory, A.J. (2007) Target setting, lean systems and viable systems, Seddon, J.(2003), Freed<strong>om</strong> fr<strong>om</strong> ”c<strong>om</strong>mand and control”, Seddon, J. (2008), Systems Thinking in thePublic Sector, Johnson, H.T. (1991), Relevance lost – the rise and fall of managementaccounting, Innovationsrådet (2012), Lean och systemsyn i stat och k<strong>om</strong>mun. Stigendal, L.(2010), Effektiv Styrning, Quist, J. (2007), Tjänsteproducerande system i offentlig sektor.21Stigendal, L. (2010), Effektiv Styrning.63

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!