PokaÅ¼ treÅÄ!

More documents

Recommendations

Info

RI RA - 1 - - - - - - - - - - - - - 1CI CU - 1 - - - - - - - - - - - - - 1SO SA - 1 - - - - - - - - - - 1 1 - 3MO ME - 1 - - - - - - 2 - - - - - - 3TU TA - 2 - - - 1 3 - - 2 - - 2 - - 10TU TI - 1 - - - - - - - - - - - - - 1CA CU - - 1 - - - - - - - - - - - - 1VE VU - - 2 1 - - - 1 - - - 2 - - - 6RE RI - - 1 - - - - 1 - 1 - - - 2 1 6RA RO - 1 1 - - 1 - - - - - - - 2 - 5SA SO - - 3 - 1 2 1 - 2 1 - - 1 2 1 14MA MO - - 1 1 - - - - - - - - 1 - 1 4RE RO - - 2 1 1 - - - - - 1 - - 1 3 9VE VO - - 1 - - 1 1 - - - - - - - 3 6DE DO - - 1 - - 2 - - - - - - - - 1 4SI SA - - 1 - - - - - - - - - - 1 - 2TI TA - - 1 - - - 1 - - - - - - - 1 3SI SE - - 1 - - - - - 1 1 1 - 2 - - 6SI SU - - 2 - 1 - 1 - - - 1 - - - - 5RO RE - - 1 - - - - - - - 1 1 1 - 1 5TO TE - - 1 - - - - - - - - - - - - 1DO DE - - 2 1 1 1 2 - - 1 - 1 - - - 9NO NI - - 1 - - - - - - - - - - - - 1SO SU - - 1 - - - - - 1 1 1 1 - - 1 6DE DI - - - 2 - - - 1 - - - 1 - - - 4VA VO - - - 1 - 1 - - - - - - - 1 - 3ME MO - - - 1 - 1 - - 1 - 1 - - - - 4RI RU - - - 1 - - - - - - 1 - - 1 - 3RO RA - - - 2 - 1 - - - - - - 1 1 - 5TO TE - - - 2 - - - - - 1 - - 1 - 1 5NO NI - - - 1 - - - - - - - - - - - 1VO VI - - - 1 1 - 1 - - - - - - - - 3NO NU - - - 1 - - - - - - - - - - 1 2DU DI - - - 1 - - - - - - - - - - - 1244
MA MU - - - - 1 - - 1 - - - - 1 1 1 5ME MU - - - - 1 - - - - - - - - - - 1MA MO - - - 1 - - 1 1 - - 1 - - - 4LE LO - - 1 - - 1 - - - - - - - 2DI DA - 1 - - - - 1 - - - - - 2NI NE 1 - - - - - 1TI TU 1 1 1 - - - 3DO DI 1 - 1 - - - 2 4CO CU 1 - - - - - 1SU SO 1 - 1 - - - 2LA LU - 1 1 - - - 2 1 5SA SI - 1 1 - - - 2 4VA VI - 1 1 - - - 2LI LA - 1 - 1 - - 1 1 4RI RE - 1 - - 1 - 1 3RI RO - 1 - - - - 1NI NU - 1 - 1 - - 2DO DA - 1 1 - 1 - 3RO RU - 1 - - - - 1RU RE 1 - - - 1TI TO 1 - - - - - 1CO CA 1 - - - 1 -- 2MO MA 1 1 - - - 1 - 1 4TU TE 1 - - - - - - - 1TE TU - 1 - - - - - - - 1NE NI 1 - - 1 1 - 3NI NE 1 - - - 1 - 2CI CO 2 - - 1 - - 3NO NE 1 - - - - - 1CO CI 1 - - - - - 1DO DU 1 - - 1 - - 2LA LI - 2 - 1 - - - 1 4MA MI - 1 - - - - - 1 2DADI - 1 - - - - 1 - 2245
Page 2 and 3:
WSTĘP 4ROZDZIAŁ 1. Aliteracja i e
Page 4:
WSTĘPWiele uwagi badacze literatur
Page 10 and 11:
potrzebne, a dla celów porównawcz
Page 12 and 13:
po angielsku również dobrze znane
Page 14 and 15:
adaniach, w szczególności wersolo
Page 16 and 17:
z uwag antycznych krytyków i komen
Page 18 and 19:
widoczne i daje życiodajne świat
Page 20 and 21:
słyszalny, ile dla większości ty
Page 22 and 23:
nawet w tekstach krótkich inskrypc
Page 24 and 25:
ogów z nabożnym szacunkiem, prosz
Page 26 and 27:
u Lucyliusza, Terencjusza, Pakuwius
Page 28 and 29:
1.2 starożytni autorzy i krytycy l
Page 30 and 31:
mamienie umysłów ludzkich za pomo
Page 32 and 33:
efektywnego wykorzystania tej wiedz
Page 34 and 35:
ponieważ obydwu tych doznań łakn
Page 36 and 37:
interesujące, czyli regularny wyk
Page 38 and 39:
oddaje istotę i wielką siłę odd
Page 40 and 41:
Ciekawe są powyższe uwagi, które
Page 42 and 43:
czytamy bowiem w Inst Orat. VIII, 3
Page 44 and 45:
„nieludzki” 60 : „paene non h
Page 46 and 47:
autor wspomina, że w tym miejscu u
Page 48 and 49:
przedmiotu, w dwóch ostatnich rozd
Page 50 and 51:
z użyciem metod wybitnie przyrodoz
Page 52 and 53:
Na tle innych prac wyróżnia się
Page 54 and 55:
przedmiotowość - to właśnie roz
Page 56 and 57:
2.1 definicje pojęć kluczowych: p
Page 58 and 59:
porządku wyrazów, a wymagający c
Page 60 and 61:
jej głoskowej kompozycji i intensy
Page 62 and 63:
2.2 odmiany aliteracjiPo niezbędny
Page 64 and 65:
znajdujemy świadectwa na to, że p
Page 66 and 67:
Najbardziej interesujące z punktu
Page 68 and 69:
zajmowało badaczy 93 , pobieżnie
Page 70 and 71:
2.3 symbolizm dźwiękowy, sygmatyz
Page 72 and 73:
Jak to przedstawia w odniesieniu do
Page 74 and 75:
sigmę, dokładniej: od sigmy się
Page 76 and 77:
onomatopei opartych częścią na k
Page 78 and 79:
umownych. Inne onomatopeje są wspo
Page 80 and 81:
informacyjnym i raz powinno wystarc
Page 82 and 83:
je innymi, odpowiedniejszymi. Dlate
Page 84 and 85:
Jeżeli powtórzenie zmienia w jaki
Page 86 and 87:
jak w czas. flere i lugeo, odnoszą
Page 88 and 89:
ardzo zracjonalizowany 122 ”. Ist
Page 90 and 91:
i krótkiej wersji. Podobnie ma si
Page 92 and 93:
świadka, nie będącego w stanie p
Page 94 and 95:
poetyckich, odwołanie się do fone
Page 96 and 97:
filologicznych. W praktyce - dotycz
Page 98 and 99:
widzem czy czytelnikiem. Jest tym p
Page 100 and 101:
zbliżone, nieraz jednakowe, co w b
Page 102 and 103:
3.1 statystyka fonetyczna badanych
Page 104 and 105:
zębowe, wargowe i tylnojęzykowe (
Page 106 and 107:
malejącej: od najliczniej aliterow
Page 108 and 109:
czasie tworzył się intensywnie sy
Page 110 and 111:
i para aliterująca inną głoskę,
Page 112 and 113:
daktyliczny. W błędzie jest ten,
Page 114 and 115:
w przypadku imienia boginki Echo, o
Page 116 and 117:
Wielokrotnie we wszystkich poematac
Page 118 and 119:
tellus - solum - fundus - ager - gl
Page 120 and 121:
frekwencja jego dziesięciu pierwsz
Page 122 and 123:
aliterowanych: Aen. VI 577: saevior
Page 124 and 125:
I tak skoro głoska „s” wiedzie
Page 126 and 127:
Met. VII 80-82: … et item cum lub
Page 128 and 129:
Spółgłoska „p” zwarta, mocna
Page 130 and 131:
pobudzający wyobraźnię, to jedna
Page 132 and 133:
igentem; VIII 646-7: iubebat - prem
Page 134 and 135:
końcówki „-ntes” wystarczyły
Page 136 and 137:
14 par to wersy, między którymi j
Page 138 and 139:
charakteryzowany jest jako powtórz
Page 140 and 141:
ymami nie są, według mnie rymują
Page 142 and 143:
odpowiednio 72 207 . Dane te na tle
Page 144 and 145:
Laudabor poenas ** animumque exples
Page 146 and 147:
gramatyczne, w pewnym zakresie prze
Page 148 and 149:
Moim zdaniem, po uważnej lekturze
Page 150 and 151:
3.4 paronomazja, anagram, gra słow
Page 152 and 153:
gramatycy, na opiniach których tak
Page 154 and 155:
zmieniowym obecnym na różnych pł
Page 156 and 157:
który poza tym, że szczególnie c
Page 158 and 159:
do tematu słownego: mut-o, mut-are
Page 160 and 161:
Tutaj przedmiotem gry słownej jest
Page 162 and 163:
ardzo zwraca uwagę słuchacza i do
Page 164 and 165:
zaniesie (lub nie zaniesie, bo to j
Page 166 and 167:
wieloletnia transakcja handlowa, pr
Page 168 and 169:
3.5 aliteracja „pod akcentem metr
Page 170 and 171:
istotny kontrast pomiędzy 1. i 2.
Page 172 and 173:
iktus itp. Cały crux criticorum za
Page 174 and 175:
1. w formie klamry spinającej pocz
Page 176 and 177:
Met. I 465: cuncta deo tanto minor
Page 178 and 179:
Najbardziej różnorodne efekty uzy
Page 180 and 181:
pojawieniem się słowa clamor; Aen
Page 182 and 183:
3.6 homofonia sylabiczna: możliwe
Page 184 and 185:
adań i pełną statystykę trzech
Page 186 and 187:
Spośród dostępnych mi prac, pier
Page 188 and 189:
początku pada fundamentalne, bo w
Page 190 and 191:
łącznie poeta osiągnął zamierz
Page 192 and 193:
Typ 1b) qua nam sit ratione atque a
Page 194 and 195: Nie sposób pominąć milczeniem pr
Page 196 and 197: w wersie tym dominującą samogłos
Page 198 and 199: ‘a’ i ‘e’. Wergiliusz stosu
Page 200 and 201: sylabiczna (frekwencja 50% wśród
Page 202 and 203: odbiorców, wrażliwych na repetycj
Page 204 and 205: 3.8 aliteracja „kolizyjna”Od ba
Page 206 and 207: wyodrębniały w wersie. Oczywiści
Page 208 and 209: 3.9 porównanie techniki trzech poe
Page 210 and 211: całkowicie i wiadomo było, że np
Page 212 and 213: Wergiliusz, on bardzo chętnie je u
Page 214 and 215: ZAKOŃCZENIEPraca niniejsza nie mia
Page 216 and 217: interpretacyjnym wątkiem, nie da s
Page 218 and 219: Poza tym samo to, że we współcze
Page 220 and 221: Przeżywanie poezji w starożytnoś
Page 222 and 223: LUKRECJUSZ % WERGILIUSZ % OWIDIUSZ
Page 224 and 225: I II III IV V VI VII VIII IX X XI X
Page 226 and 227: I II III IV V VI sumac 107 118 120
Page 230 and 231: 2 2+2 2+2+2 3 3+2 3+2+2 3+3 4 4+2 5
Page 232 and 233: anga słowo %1. et 2.552. qui 2.103
Page 234 and 235: anga słowo % ranga słowo %1. et 2
Page 238 and 239: I II III IV V VI sumaRE RU 1 - 2 -
Page 242 and 243: SI SO - - - - - - - - - - 1 - 1VI V
Page 246 and 247: CE CO 1 1SI SU 1 1RU RA 1 1NU NO 1
Page 248 and 249: I II III IV V VI sumaS-S 45 19 55 2
Page 254 and 255: Objaśnienie skrótów czasopism na
Page 256 and 257: K. BŰHLER, Teoria języka, Kraków
Page 258 and 259: G. L. HENRICKSON, Review of Bennett
Page 260 and 261: D. NORBERG, L’origine de la versi
Page 262 and 263: M. TRUBIECKI, Podstawy fonologii, W
Page 264 and 265: C. BLUEMLEIN, Zur Alliteration und
Page 266 and 267: in der Tragödie, „Hermes“ 96,
Page 268 and 269: 6, 1953-54, 117-133. (Buenos Aires)
Page 270 and 271: M. LEJEUNE, La curiosité linguisti
Page 272 and 273: M. PATIN, Études sur la poésie la
Page 274 and 275: SCHLÜTER, Veterum Latinorum allite
Page 276: S. WHATELY, Noises-Off. Some Sound-
show all

PokaÅ¼ treÅÄ!

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

PokaÅ¼ treÅÄ!