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Material zum Vorkurs P2 WiSe 2013/14

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<strong>WiSe</strong> <strong>2013</strong>/<strong>14</strong><br />

12.09.<strong>2013</strong><br />

4. Tag – Lineare (Un-)Gleichungen<br />

Lösungen zu Lineare Un-/Gleichungen I<br />

d) −3x − 2 = 2x + 1 ⇒ −3 = 5x ⇒ x = − 3 5<br />

e) |3x − 5| = 2 führt zu einer Fallunterscheidung (wie immer bei Betragsstrichen):<br />

• Der Betragsinhalt ist positiv 3x − 5 ≥ 0 : 3x − 5 = 2 ⇒ 3x = 7 ⇒ x = 7 3<br />

• Der Betragsinhalt ist negativ 3x − 5 < 0 : −(3x − 5) = 2 ⇒ 3x − 5 = −2 ⇒ x = 1<br />

Die Proben durch Einsetzen bestätigen diese Lösungen, d.h. x = 7 3 ∨ x = 1<br />

f) |x + 2| ≤ 5 führt auch zu einer Fallunterscheidung:<br />

• x + 2 ≥ 0 : x + 2 ≤ 5 ⇒ x ≤ 3<br />

• x + 2 < 0 : −(x + 2) ≤ 5 ⇒ x + 2 ≥ −5 ⇒ x ≥ −7<br />

Mit Proben bestätigen wir das Lösungsintervall x ∈ [−7; 3]<br />

g) |3x − 5| = x − 2 führt zur Fallunterscheidung: 6<br />

• 3x − 5 ≥ 0 : 3x − 5 = x − 2 ⇒ 2x = 3 ⇒ x = 3 2<br />

=⇒ Probe: 3 · 3<br />

2 − 5 = − 1 2<br />

< 0 zu 3x − 5 ≥ 0<br />

• 3x − 5 < 0 : −(3x − 5) = x − 2 ⇒ 4x = 7 ⇒ x = 7 4<br />

=⇒ Probe: 3 · 7<br />

4<br />

− 5 > 0 zu 3x − 5 < 0<br />

Also gibt es keine Lösung für diese Betragsgleichung.<br />

3.) a)<br />

1<br />

1 − x ist definiert für x ∈ R \{1} : 1<br />

1 − x = 1 ⇔ 1 − x = 1 ⇔ x = 0 .<br />

b)<br />

1<br />

1 − x ist definiert für x ∈ R \{1} : 1<br />

1 − x = 0 |·(1−x)<br />

⇐⇒ 1 = 0 Es gibt keine Lösung. 7<br />

c)<br />

1<br />

1 − x + 1 ist definiert für x ∈ R \{−1,1} :<br />

1 + x<br />

1<br />

1 − x + 1<br />

1 + x = 2 ⇔ 1(1 + x) + 1(1 − x) = 2(1 − x)(1 + x) ⇔ 2 = 2 (<br />

1 2 − x 2)<br />

⇔ 1 = 1 − x 2 ⇔ x 2 = 0 ⇔ x = 0<br />

d)<br />

x 2 − 2x − 2<br />

x 2 + 3<br />

ist definiert für x ∈ R :<br />

x 2 − 2x − 2<br />

x 2 + 3<br />

= 1 ⇔ x 2 − 2x − 2 = x 2 + 3<br />

⇔ −2x − 5 = 0 ⇔ x = − 5 2<br />

4.) Für |a| ≤ c unterscheiden wir die Fälle:<br />

a ≥ 0 : a ≤ c und a < 0 : −a ≤ c ⇔ a ≥ −c<br />

Wir haben also die Aussagen −c ≤ a und a ≤ c, woraus wir direkt die Ungleichungskette −c ≤ a ≤ c erhalten.<br />

6 Auf der rechten Seite sehen wir direkt, dass x ≥ 2 gelten muss und somit nur der erste Fall eintreten kann!<br />

7 Dies könne wir auch gleich sehen: Ein Bruch kann nur dann Null sein, wenn der Zähler Null ist – mit dem konstanten Zähler 1 wird der gegebene<br />

Bruch niemals Null.<br />

Mathematik <strong>Vorkurs</strong> <strong>P2</strong><br />

✞ ☎<br />

✝21 ✆<br />

Dipl. Math. Stefan Podworny

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