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Material zum Vorkurs P2 WiSe 2013/14

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<strong>WiSe</strong> <strong>2013</strong>/<strong>14</strong><br />

16.09.<strong>2013</strong><br />

6. Tag – Wurzeln<br />

2. Übung: Potenzen & Logarithmen II – Aufgaben<br />

2. Übung: Potenzen & Logarithmen II – Aufgaben<br />

1.) Bestimmen Sie durch Koeffizientenvergleich A und B so, dass gilt:<br />

A<br />

a)<br />

x + 2 + B<br />

x − 1 = −x − 5<br />

(x + 2)(x − 1) ; x ≠ −2; x ≠ 1<br />

b)<br />

c)<br />

d)<br />

A<br />

x + 1 + B<br />

(x + 1) 2 = x<br />

(x + 1) 2 ; x ≠ −1<br />

A<br />

x − 5 +<br />

A<br />

x − 2 +<br />

B<br />

x + 5 = 4x − 5<br />

x 2 − 25 ; x ≠ ±5<br />

B<br />

(x − 2) 2 = 2x + 4<br />

(x − 2) 2 ; x ≠ 2<br />

( 8<br />

2.) Ermitteln Sie die Binomialkoeffizienten für k = 1,2, . . . ,8 mittels des Pascalschen Dreiecks und mittels der<br />

k)<br />

Berechnungsformel.<br />

3.) Vereinfachen Sie:<br />

a)<br />

c)<br />

e)<br />

18 4 (a 2 b) 2<br />

27 3 · (2a √ a · b) 2 b)<br />

(ax − ay) m · (3bx + 3by) n<br />

(cx 2 − cy 2 ) m+n d)<br />

( ) 2 ( ) 3 ( ) 2<br />

45b 2 y 3 6bx 3 75b 3 x 3<br />

48a 3 ·<br />

x 9ay 3 ·<br />

36a 4 f)<br />

y<br />

(5ab) 3 · (5a 2 b) 4<br />

s 2 · 3ab 2 · (25a √ b) 2<br />

( ) 3<br />

4b 2 y 2<br />

6a 2 x 2 ·<br />

a −2 · x −4 · y −6<br />

b 3 · c −4 · z −5<br />

(<br />

8a 3 y 2<br />

6b 3 x 3 ) 4<br />

·<br />

: a−3 · b −5 · x −3<br />

c −5 · y 6 · z −7<br />

(<br />

18b 3 x 6<br />

16a 3 y 3 ) 2<br />

g)<br />

27x −5 · y −6 · z −1<br />

45x −4 · y −5 · z 0<br />

· 49x−2 · y −3 · z −4<br />

42x −3 · y −4 · z −3<br />

4.) Vereinfachen Sie<br />

a)<br />

c)<br />

e)<br />

3a n+1 · 6x n+7 · 9b x+1<br />

3x n · 2b x+1 · 3a<br />

a 3n−x · b 2n+x<br />

a n+2x · b 2n−x · x3n+2 · y 2n−1<br />

x 2n−3 · y n+1 d)<br />

b)<br />

a n+1 · a n+1 · a n<br />

a 0 · a n · a n−1<br />

a 5x−2y<br />

b 6m−1<br />

: a4x+y<br />

b m−2<br />

42a 2 b 3 x n+1<br />

36c 3 y 2 z n−3 : 70a3 b 2 x n+2<br />

54c 2 y 4 z n−2 f) (16a 8 − a 4 b 2 + 9b 4 ) : (4a 4 − 5a 2 b + 3b 2 )<br />

5.) a) Leiten Sie ein Logarithmengesetz für Doppelbrüche log a<br />

(<br />

her und beweisen sie es.<br />

( )<br />

b√<br />

b) Leiten Sie ein Logarithmengesetz für folgenden Term her: log a c d .<br />

b<br />

c<br />

d<br />

)<br />

und<br />

log a<br />

( b<br />

c<br />

d<br />

1<br />

c) Vergleichen Sie log 10 5 und log 10 5 sowie log 10 7 und log 10 1 7<br />

. Was stellen Sie fest?<br />

Formulieren Sie ein Gesetz und begründen Sie dieses!<br />

)<br />

Mathematik <strong>Vorkurs</strong> <strong>P2</strong><br />

✞ ☎<br />

✝46 ✆<br />

Dipl. Math. Stefan Podworny

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