Material zum Vorkurs P2 WiSe 2013/14
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<strong>WiSe</strong> <strong>2013</strong>/<strong>14</strong><br />
17.09.<strong>2013</strong><br />
7. Tag – Lineare und quadratische Funktionen<br />
Lösungen zu Lineare und quadratische Funktionen I<br />
Lösungen zu Lineare und quadratische Funktionen I<br />
1.) a) Nullstellen: y 1 = 2x − 5 = 0 ⇒ x = 5 2<br />
y 2 = − 5 6 x + 1 = 0 ⇒ x = 6 5<br />
( ) 5<br />
=⇒ N =<br />
2 ; 0<br />
( ) 6<br />
=⇒ N =<br />
5 ; 0<br />
Schnittpunkt: 2x − 5 = − 5 6 x + 1 ⇒ 17<br />
6 x = 6 ⇒ x = 36<br />
17<br />
=⇒ S =<br />
( ) 36<br />
17 ; −13 17<br />
b) Wir benutzen die Punkt-Steigungsform: y = m(x − x 0 ) + y 0 = − 2 5 (x + 3) + 2 = −2 5 x + 4 5<br />
c) y = m(x − x 0 ) + y 0 = y 1 − y 0<br />
(x − x 0 ) + y 0 = 3 − 7 (x + 1) + 3 = 1(x + 1) + 3 ⇒ y = x + 4<br />
x 1 − x 0 −1 − 3<br />
d) Aus 3x + 5y = 1 folgt y = − 3 5 x + 1 5 , für m = −3 5 und b = 1 5<br />
sind die Geraden identisch.<br />
Für m = − 3 5 und b ≠ 1 5<br />
einen Schnittpunkt.<br />
sind die Geraden parallel und für alle Werte m ≠ −3 , b ∈ R haben die Geraden<br />
5<br />
e) Die Gerade y = y 1 − y 0<br />
x 1 − x 0<br />
(x − x 0 ) + y 0 = 3 − 1<br />
1 + 2 (x − 1) + 3 = 2 3 (x − 1) + 3 ⇒ y = 2 3 x + 7 3<br />
geht durch<br />
die Punkte P 1 und P 2 . Daraus ergibt sich: y = 2 3 x + 7 3<br />
⇒ 3 7 y = 2 7 x + 1 =⇒ −2 7 x + 3 7 y = 1<br />
f) Die Geraden y = − A 1<br />
B 1<br />
x + C 1<br />
B 1<br />
und y = − A 2<br />
B 2<br />
x + C 2<br />
B 2<br />
haben für − A 1<br />
B 1<br />
≠ − A 2<br />
B 2<br />
genau einen Schnittpunkt.<br />
Für − A 1<br />
B 1<br />
= − A 2<br />
B 2<br />
und C 1<br />
B 1<br />
≠ C 2<br />
B 2<br />
sind sie parallel.<br />
g) Die quadratische Funktion y = −3x 2 + 5x − 10 = −3<br />
( 5<br />
Parabel mit Scheitelpunkt S =<br />
6 ; −95 12<br />
(<br />
x − 5 ) 2<br />
− 95<br />
6 12<br />
)<br />
; d.h. der Wertebereich ist W =<br />
Um die Urbildstellen zu berechnen formen wir die Gleichung nach x um:<br />
beschreibt eine nach unten geöffnete<br />
(<br />
−∞; − 95 ]<br />
12<br />
(<br />
y = −3 x − 5 6<br />
) 2<br />
− 95<br />
12<br />
⇒ y + 95 (x<br />
12 = −3 − 5 ) 2<br />
⇒ − 1 6<br />
3 y − 95 (x<br />
36 = − 5 ) 2<br />
√<br />
=⇒ x = − 1 6<br />
3 y − 95<br />
36 + 5 6<br />
h) Der Scheitel (x S ; y S ) = (−2; 3) liefert: y = m(x + 2) 2 + 3 .<br />
Der Punkt (5; 7) liefert: 7 = m(5 + 2) 2 + 3 ⇒ 7 = 49m + 3 ⇒ m = 4 49<br />
Es gilt: y = 4 49 (x + 2)2 + 3<br />
(<br />
i) i) Es gilt: y = −3x 2 − 2x + 6 = −3 x + 1 ) 2<br />
+ 19<br />
(<br />
⇒ S = − 1 3 3<br />
3 ; 19 )<br />
, d.h. der Scheitelpunkt der<br />
3<br />
nach unten geöffneten Parabel liegt über der x-Achse, also muss es zwei Nullstellen geben.<br />
Mathematik <strong>Vorkurs</strong> <strong>P2</strong><br />
✞ ☎<br />
✝54 ✆<br />
Dipl. Math. Stefan Podworny