1.2 Monika Kastner - Vitale Teilhabe - Löcker Verlag

ich wollte nie einen Kurs machen oder irgendwas, weil ich Angst gehabt habe, dass
ich was vorlesen muss. Weißt, das ist so SCHLIMM!« (TNin7, 78ff.) In einer arbeitsmarktpolitischen
Maßnahme gelingt es ihr, sich der Trainerin anzuvertrauen,
und erfährt so adäquate Unterstützung (siehe dazu Abschnitt 5.1.1).
Teilnahme an arbeitsmarktpolitisch organisierten Maßnahmen
Vielfach sprechen die befragten Teilnehmenden über ihre Erfahrungen mit arbeitsmarktpolitisch
organisierten Maßnahmen. Teilnehmerin 4 beispielsweise thematisiert
deren disziplinierenden Charakter: »Wennst nicht hingehst, streichen´s dir ja
das Geld. Genau so, wenn sie dich hinaufschicken ins Arbeitstraining, musst auch
gehen, ob du willst oder nicht.« (TNin4, 96ff.) Teilnehmer 16 bringt seine enttäuschten
Hoffnungen in Bezug auf seine wiederholte Teilnahme an kürzeren Maßnahmen
zur Berufsorientierung zum Ausdruck, wenn er feststellt: »danach hast du
keinen Job, noch immer nicht« (TNer16, 501).
Teilnehmer 15 hat aufgrund seiner Langzeiterwerbsarbeitslosigkeit eine entsprechende
Kursgeschichte hinter sich. Er hat sich vom Arbeitsmarktservice – längere
Zeit vergeblich – Unterstützung bei der Realisierung seines Lernwunsches erhofft.
Er kritisiert die Kurse, an denen er teilgenommen hat, als sinnlos in Hinblick auf
die Wiederaufnahme einer Erwerbsarbeit und bringt diesbezüglich seine oftmals
enttäuschten Hoffnungen und Erwartungen zum Ausdruck:
»[…] von AMS die Kurse sind, wenn ich es jetzt grob […] ausspreche sinnlos. Komplett.
Aber komplett sinnlos. Weil du kriegst keine, deswegen keine Arbeit nicht. Du kriegst deswegen
keine Arbeit nicht, weil so, so Kurse, da hast zwar, zwar nachher einen Zettel. Du hast
den Kurs besucht. Aber praktisch gesagt, helfen tut dir der gar nichts. Der hilft dir überhaupt
nichts.« (TNer15, 243-247)
Von einem Kurs hat er Positives zu berichten: Es war das ein eintägiges »Aufbautraining«
mit einem »Motivator«, »der baut dich auf« (TNer15, 253f.). Davon
hätte er sich mehr gewünscht (vgl. ebd.). Hier klingt der Wunsch nach Stabilisierung
und Stärkung auf der Ebene der Persönlichkeit an. Die Persönlichkeit
wird aber geradezu zerstörerisch angegriffen, wenn in einem der von ihm besuchten
Kurs unter anderem das Verfassen von Bewerbungsschreiben vermittelt
wurde: »Weil Bewerbungsschreiben, gut und schön, wenn du schreiben kannst.«
(TNer15, 673f.) Aufgrund einer Zusatzausbildung, die er über das AMS absolvierte,
fand er letztlich im Dienstleistungsbereich Beschäftigung. Er berichtet
von einer Überfrachtung dieses Kurses mit Inhalten, die über die tatsächlich ausgeübte
Tätigkeit zu sehr hinausgingen, und seiner daraus resultierenden Überforderung
(vgl. TNer15, 125-135), die auch auf seinen Basisbildungsbedarf zurückgeführt
werden könnte.
Teilnehmerin 20 blickt ebenfalls auf eine entsprechende Kursgeschichte zurück.
Viele dieser Kurse waren nicht an ihrem Bedarf orientiert:
- 192 -