1.2 Monika Kastner - Vitale Teilhabe - Löcker Verlag

Ludwig, Joachim (2006): Lehren und Lernen in der Erwachsenenbildung – subjektorientiert In:
Ludwig, Joachim/Zeuner, Christine (Hg.): Erwachsenenbildung 1990 – 2022. Entwicklungsund
Gestaltungsmöglichkeiten. Festschrift für Peter Faulstich zum 60. Geburtstag. Weinheim;
München: 99-118.
Ludwig-Mayerhofer, Wolfgang (2005): Arbeitslosigkeit. In: Abraham, Martin/Hinz, Thomas
(Hg.): Arbeitsmarktsoziologie. Probleme, Theorien, empirische Befunde. Wiesbaden: 199-
239.
Mader, Wilhelm (1990): Kompetenz im Umgang mit gebrochener Identität. In: Report. Literaturund
Forschungsreport Weiterbildung. H. 26: 20-30.
Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs. Nr.
1/2007. Online verfügbar: http://erwachsenenbildung.at/magazin/ [letzter Zugriff: 2. Dezember
2009].
Mayring, Philipp (2000): Qualitative Inhaltsanalyse. In: Flick, Uwe/Kardorff, Ernst von/Steinke,
Ines (Hg.): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek bei Hamburg: 468-475.
Mayring, Philipp (2002): Einführung in die qualitative Sozialforschung. Eine Anleitung zu qualitativem
Denken. 5. Aufl. Weinheim; Basel.
Mayring, Philipp (2007a): Glück – Wohlbefinden – Lebensqualität. Sozialwissenschaftliche und
psychologische Konzepte. In: Hoyer, Timo (Hg.): Vom Glück und glücklichen Leben. Sozialund
geisteswissenschaftliche Zugänge. Göttingen: 185-199.
Mayring, Philipp (2007b): Qualitative Inhaltsanalyse. Grundlagen und Techniken. 9. Aufl. Weinheim;
Basel.
Merkens, Hans (1997): Stichproben bei qualitativen Studien. In: Friebertshäuser, Barbara/Prengel,
Annedore (Hg.): Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft.
Weinheim; München: 97-106.
Merton, Robert K. (1968): The Matthew Effect in Science. In: Science. Vol. 3810: 56-63.
Meueler, Erhard (1998): Die Türen des Käfigs. Wege zum Subjekt in der Erwachsenenbildung.
2. Aufl. Stuttgart.
Meueler, Erhard (2009): Didaktik der Erwachsenenbildung – Weiterbildung als offenes Projekt.
In: Tippelt, Rudolf/Hippel, Aiga von (Hg.): Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. 3.
Aufl. Wiesbaden: 973-987.
Meuser, Michael/Nagel, Ulrike (1997): Das ExpertInneninterview – Wissenssoziologische Voraussetzungen
und methodische Durchführung. In: Friebertshäuser, Barbara/Prengel, Annedore
(Hg.): Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Weinheim;
München: 481-491.
Mohr, Gisela/Richter, Peter (2008): Psychosoziale Folgen von Erwerbslosigkeit – Interventionsmöglichkeiten.
In: APuZ – Aus Politik und Zeitgeschichte. H. 40-41: 25-32.
Müller, Florian H. (2006): Interesse und Lernen. In: Report. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung.
H. 1: 48-62.
Negt, Oskar (1974): Soziologische Phantasie und exemplarisches Lernen. Zur Theorie der Arbeiterbildung.
4. Aufl. Frankfurt/Main.
Negt, Oskar (1990): Überlegungen zur Kategorie »Zusammenhang« als einer gesellschaftlichen
Schlüsselqualifikation. In: Report. Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung. H. 26: 11-19.
- 356 -