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1.2 Monika Kastner - Vitale Teilhabe - Löcker Verlag

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ler Blick. In: Klepp, Cornelia/Rippitsch, Daniela (Hg.): 25 Jahre Universitätslehrgang Politische<br />

Bildung in Österreich. Wien: 281-289.<br />

Gruber, Elke (2009): Gegen wirtschaftliche »Engführung«. Herausforderungen und Trends der<br />

Erwachsenenbildung in Österreich – ein Aufriss. In: Tools. Österreichische Fachzeitschrift für<br />

Erwachsenenbildung. H. 2: 2-4.<br />

Gudjons, Herbert (2001): Pädagogisches Grundwissen. Überblick – Kompendium – Studienbuch.<br />

7. Aufl. Bad Heilbrunn/Obb.<br />

Haraway, Donna (1995): Situiertes Wissen. Die Wissenschaftsfrage im Feminismus und das Privileg<br />

einer partialen Perspektive. In: Haraway, Donna: Die Neuerfindung der Natur. Primaten,<br />

Cyborgs und Frauen. Herausgegeben und eingeleitet von Carmen Hammer und Immanuel<br />

Stieß. Frankfurt/Main; New York: 73-97.<br />

Harding, Sandra (1994): Das Geschlecht des Wissens. Frauen denken die Wissenschaft neu.<br />

Frankfurt/Main; New York.<br />

Heckhausen, Jutta/Heckhausen, Heinz (2006): Motivation und Handeln: Einführung und Überblick.<br />

In: Heckhausen, Jutta/Heckhausen, Heinz (Hg.): Motivation und Handeln. 3. Aufl. Heidelberg:<br />

1-9.<br />

Hentig, Hartmut von (1999a): Bildung. Ein Essay. 2. Aufl. Weinheim; Basel.<br />

Hentig, Hartmut von (1999b): Einführung. In: Wagenschein, Martin: Verstehen lehren. Genetisch<br />

– Sokratisch – Exemplarisch. Mit einer Einführung von Hartmut von Hentig. Weinheim; Basel:<br />

7-22.<br />

Hentig, Hartmut von (2003 [1985]): Die Menschen stärken, die Sachen klären. Ein Plädoyer für<br />

die Wiederherstellung der Aufklärung. Stuttgart.<br />

Hinz, Thomas/Abraham, Martin (2005): Theorien des Arbeitsmarktes: Ein Überblick. In: Abraham,<br />

Martin/Hinz, Thomas (Hg.): Arbeitsmarktsoziologie. Probleme, Theorien, empirische<br />

Befunde. Wiesbaden: 17-68.<br />

Hof, Christiane (2009): Lebenslanges Lernen. Eine Einführung. Stuttgart.<br />

Holzer, Daniela (2009): Kritisch-emanzipatorische Erwachsenenbildung: totgesagt und doch lebendig<br />

In: Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und<br />

Diskurs. Nr. 7-8. Online verfügbar: http://www.erwachsenenbildung.at/magazin/09-7u8/meb0<br />

9-7u8.pdf [letzter Zugriff: 2. Dezember 2009].<br />

Holzkamp, Klaus (1993): Lernen. Subjektwissenschaftliche Grundlegung. Frankfurt/Main; New<br />

York.<br />

Horvath, Wolfgang (2008): PISA-Studie. In: Dzierzbicka, Agnieszka/Schirlbauer, Alfred (Hg.):<br />

Pädagogisches Glossar der Gegenwart. Von Autonomie bis Zertifizierung. 2. Aufl. Wien: 208-<br />

217.<br />

Hradil, Stefan (2000): Stichwort »soziale Ungleichheit«. In: Reinhold, Gerd/Lamnek, Siegfried/<br />

Recker, Helga (Hg.): Soziologie-Lexikon. München; Wien: 589-593.<br />

Illeris, Knud (2006): Das »Lerndreieck«. In: Nuissl, Ekkehard (Hg.): Vom Lernen zum Lehren.<br />

Lern- und Lehrforschung für die Weiterbildung. Bielefeld: 29-41.<br />

Jahoda, Marie/Lazarsfeld Paul F./Zeisel, Hans (1975 [1933]): Die Arbeitslosen von Marienthal.<br />

Ein soziographischer Versuch. Frankfurt/Main.<br />

Kade, Jochen (1982): Grundlinien einer subjektivitäts- und erfahrungsorientierten Erwachsenen-<br />

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