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Municipio y centralización monárquica a finales de la - RUA ...

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El Manifi esto Historia a Debate.<br />

Una nueva ten<strong>de</strong>ncia historiográfi ca abierta y global<br />

nos lleva éste, quién lo conduce, en favor <strong>de</strong> qué intereses y<br />

cuáles son <strong>la</strong>s alternativas.<br />

El futuro está abierto. Es responsabilidad <strong>de</strong> los historiadores<br />

y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s historiadoras ayudar a que los sujetos <strong>de</strong> <strong>la</strong> historia<br />

construyan mundos futuros que garanticen una vida libre y<br />

pacífi ca, plena y creativa, a los hombres y mujeres <strong>de</strong> todas<br />

<strong>la</strong>s razas y naciones.<br />

Las comunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> historiadores han <strong>de</strong> contribuir pues a<br />

construir una «nueva Ilustración» que, aprendiendo <strong>de</strong> los<br />

errores <strong>de</strong> <strong>la</strong> historia y <strong>de</strong> <strong>la</strong> fi losofía, piense teóricamente<br />

sobre el sentido <strong>de</strong>l progreso que hoy <strong>de</strong>manda <strong>la</strong> sociedad,<br />

asegurando a <strong>la</strong>s gran<strong>de</strong>s mayorías <strong>de</strong>l Norte y <strong>de</strong>l Sur, <strong>de</strong>l<br />

Este y Oeste, el disfrute humano y ecológico <strong>de</strong> los avances<br />

revolucionarios <strong>de</strong> <strong>la</strong> medicina, <strong>la</strong> biología, <strong>la</strong> tecnología y <strong>la</strong>s<br />

comunicaciones.<br />

Sociedad<br />

XV. Reivindicar <strong>la</strong> historia<br />

El primer compromiso político <strong>de</strong> los historiadores <strong>de</strong>bería<br />

ser reivindicar, ante <strong>la</strong> sociedad y el po<strong>de</strong>r, <strong>la</strong> función ética<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> historia, <strong>de</strong> <strong>la</strong>s humanida<strong>de</strong>s y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s ciencias sociales,<br />

en <strong>la</strong> educación <strong>de</strong> los ciudadanos y en <strong>la</strong> formación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

conciencias comunitarias.<br />

ÍNDICE<br />

29

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