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Guía práctica Nº 2 / Gaceta Penal<br />
testimonial propuesta por el hecho de haber un vínculo entre el testigo<br />
y el acusado que conlleve a dudar de su imparcialidad. Ese vínculo<br />
debe ser trabajado como una cuestión de credibilidad durante la<br />
fase del juicio oral y en el marco de la teoría del caso que cada una<br />
de las partes ha elaborado.<br />
c) Reglas de la actuación de las pruebas<br />
Según la doctrina, el debate probatorio seguirá el siguiente orden:<br />
a) Examen del acusado.<br />
b) Actuación de los medios de prueba admitidos (testmoniales y pericias).<br />
c) Oralización de los medios probatorios (materiales y documentales).<br />
d) Actuación de otros medios de prueba.<br />
En ese sentido, el juez o presidente del juzgado colegiado, escuchando<br />
a las partes, decidirá el orden en que deben actuarse las declaraciones<br />
de los imputados, si fueran varios, y de los medios de prueba<br />
admitidos. Asimismo, el juez durante el desarrollo de la actividad probatoria<br />
ejerce el poder de conducirla regularmente. Puede intervenir<br />
cuando lo considere necesario a fin de que el fiscal o los abogados de<br />
las partes hagan las aclaraciones pertinentes o, excepcionalmente,<br />
para interrogar a los órganos de prueba, solo cuando hubiera quedado<br />
algún vacío.<br />
d) Valoración de la prueba<br />
En la valoración de la prueba, el juez deberá observar las reglas de<br />
la lógica, la ciencia y las máximas de la experiencia, y expondrá los<br />
resultados obtenidos y los criterios adoptados.<br />
En los supuestos de testigos de referencia, declaración de arrepentidos<br />
o colaboradores y situaciones análogas, solo con otras pruebas<br />
que corroboren sus testimonios se podrá imponer al imputado una<br />
medida coercitiva o dictar en su contra sentencia condenatoria.<br />
Asimismo, y como se indicó en los puntos anteriores, la prueba por<br />
indicios requiere: a) que el indicio esté probado, b) que la inferencia<br />
esté basada en las reglas de la lógica, la ciencia o la experiencia, c)<br />
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