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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 4 15/12/2008
1. INTRODUCCIÓN.
EDUCACION PARA LA SALUD
Herrera de la Torre, Ana María
31.734.286-J
Hoy día, la Educación para la Salud es reconocida como una de las estrategias
básicas en la que se debe sustentar el cambio para alcanzar la “salud para todos”, ya que
este ámbito es uno de los que menos recursos dispone a todos los niveles, desde la
distribución del tiempo hasta la asignación presupuestaria.
La salud, tal y como queda reflejado en la Declaración Universal de los Derechos
Humanos, es un derecho básico de todo ser humano. La Organización Mundial de la
Salud (OMS), define el concepto SALUD como: “El estado de absoluto bienestar físico,
mental y social, sin distinción de religiones, credos políticos o clases sociales”
En esta definición se puede observar que es fundamental disfrutar de un estado
pleno de salud para conseguir un desarrollo íntegro de la persona, considerando que el
ser humano es un ser racional y social por naturaleza.
Por otra parte, la OMS define la PROMOCIÓN DE LA SALUD como “El
proceso de capacitar a los individuos y a las comunidades para que aumenten el control
sobre los determinantes de la salud y, por tanto, mejoren su salud”. Por ello, la
Declaración de Yakarta (1997) identifica cinco prioridades de cara a la promoción de la
salud del siglo XXI:
• Promover la responsabilidad social para la salud.
• Incrementar las inversiones para el desarrollo de la salud.
• Expandir la colaboración para la promoción de la salud.
• Incrementar la capacidad de la comunidad y el empoderamiento de los
individuos.
• Garantizar la infraestructura para la promoción de la salud.
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