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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 4 15/12/2008<br />

DIFERENCIAS ENTRE ALIMENTACIÓN, NUTRICIÓN Y DIETÉTICA<br />

Caler Vázquez, Rocío<br />

78688182-F<br />

Ma<strong>es</strong>tra Educación Infantil<br />

1. INTRODUCCIÓN<br />

La Salud de una persona depende de múltipl<strong>es</strong> factor<strong>es</strong>:<br />

a) Alimentación<br />

b) Higiene<br />

c) Medio Ambiente<br />

d) Climatología<br />

De todos ellos, la Alimentación d<strong>es</strong>empeña una función decisiva para el<br />

bien<strong>es</strong>tar general del cuerpo.<br />

Para conseguir un buen <strong>es</strong>tado de salud <strong>es</strong> nec<strong>es</strong>ario aportar al organismo la<br />

cantidad suficiente de nutrient<strong>es</strong> a través de los alimentos.<br />

La Alimentación influye fundamentalmente:<br />

a) En el Bien<strong>es</strong>tar general del cuerpo<br />

b) En la Salud del individuo<br />

c) En la Prevención de enfermedad<strong>es</strong><br />

d) En el D<strong>es</strong>arrollo físico, psicológico e intelectual<br />

e) En el Rendimiento <strong>es</strong>colar<br />

La Educación para la Alimentación en educación infantil, se debe marcar como<br />

objetivos:<br />

a) Conseguir un buen <strong>es</strong>tado de salud<br />

b) Aportar a los niños-as la cantidad suficiente de nutrient<strong>es</strong> adecuados a<br />

su edad y a sus nec<strong>es</strong>idad<strong>es</strong> nutricional<strong>es</strong><br />

c) Crear un menú con gran variedad de alimentos<br />

2. DESARROLLO<br />

Con frecuencia en nu<strong>es</strong>tra sociedad utilizamos hablamos de la alimentación,<br />

nutrición y la dietética como si hici<strong>es</strong>en referencia a un mismo tema. Sin embargo, <strong>es</strong>to<br />

no <strong>es</strong> así ya que cada vocablo define conceptos diferent<strong>es</strong>. Es por ello, que pasare a<br />

explicar que significa cada una de ellas, teniendo en cuenta las aportacion<strong>es</strong> realizadas<br />

por Calvo (1991).<br />

<strong>transversalidad</strong>@enfoqu<strong>es</strong>educativos.<strong>es</strong> www.enfoqu<strong>es</strong>educativos.<strong>es</strong> 31

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