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revista digital transversalidad educativa - Enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 4 15/12/2008<br />

-Deficiencia de vitaminas y mineral<strong>es</strong>. Las deficiencias de vitaminas pueden<br />

deberse a una mala absorción, d<strong>es</strong>trucción. La gran mayoría de <strong>es</strong>tas deficiencias<br />

vitamínicas aparecen en los niños que consumen dietas poco variadas.<br />

-Bebidas inadecuadas. Son aquellas bebidas que contienen sustancias<br />

<strong>es</strong>timulant<strong>es</strong>, que ponen nerviosos a los niños y l<strong>es</strong> quita el sueño.<br />

-Consumo de chucherías. Las chucherías no son consideradas como alimentos,<br />

ya que no son sustancias nutritivas.<br />

-Malnutrición calórica-proteica. La causa principal <strong>es</strong> la divergencia entre las<br />

nec<strong>es</strong>idad<strong>es</strong> y los aport<strong>es</strong> nutricional<strong>es</strong>. Las manif<strong>es</strong>tacion<strong>es</strong> de una mala malnutrición<br />

son:<br />

-Piel áspera y seca.<br />

-Pelo seco y quebradizo.<br />

-Hu<strong>es</strong>os d<strong>es</strong>calcificados.<br />

-Atrofia en la mucosa int<strong>es</strong>tinal.<br />

-Anemia.<br />

-Adelgazamiento, que <strong>es</strong> el signo más llamativo.<br />

3. Otros trastornos.<br />

-Alergias alimentarias. En los niños las alergias más habitual<strong>es</strong> suelen ser:<br />

huevo, leche,<br />

Plátano, fr<strong>es</strong>as y chocolate.<br />

-Cari<strong>es</strong> dental. La sacarosa <strong>es</strong> el glúcido que más cari<strong>es</strong> produce, además de<br />

provocar<br />

Estimulación bacteriana.<br />

Para evitar todos <strong>es</strong>tos trastornos relacionados con la alimentación debemos tener en<br />

cuenta una serie de recomendacion<strong>es</strong>:<br />

1. Hay que procurar que los menús no sean repetitivos en sus nutrient<strong>es</strong>.<br />

2. Hay que salar o endulzar los alimentos en bajas proporcion<strong>es</strong>.<br />

3. Hay que acostumbrar a los niños a comer de todo y demostrárselo con un ejemplo.<br />

4. Hay que evitar las chucherías ant<strong>es</strong> de comer.<br />

5. Procurar que los niños/as coman las cantidad<strong>es</strong> nec<strong>es</strong>arias.<br />

6. La ob<strong>es</strong>idad puede generar complejos y bajar el nivel de auto<strong>es</strong>tima y confianza en sí<br />

mismo.<br />

<strong>transversalidad</strong>@enfoqu<strong>es</strong>educativos.<strong>es</strong> www.enfoqu<strong>es</strong>educativos.<strong>es</strong> 99

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