revista digital transversalidad educativa - Enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 4 15/12/2008
LA VIOLENCIA ESCOLAR
Sáez Gómez, Arantxa
53.591.800-Y
1. INTRODUCCIÓN
El objetivo de esta actividad es establecer un análisis de la violencia en las aulas,
tanto a nivel jerárquico (profesor-alumno) como a nivel entre iguales. La motivación de
esta actividad deriva del aumento de la violencia y falta de respeto, así como de
valórense la enseñanza, y de deseo de empezar a analizar los cambios que han surgido
en los procesos sociales de enseñanza en los últimos quince años.
El tema ha tomado una relevancia, y no se está dando en casos aislados como
podría haber sucedido en años previos, sino por el contrario, se está manifestando de
manera generalizada, por lo que podríamos afirmar que el proceso de socialización en
las aulas, ha cambiado.
Este cambio, no es positivo, ni mucho menos, sino por el contrario, es negativo en
todos sus ambientes. Recordamos que nos referimos a los procesos comportamentales
en las aulas a todos los niveles y no a los sistemas de enseñanza establecidos en los
últimos años.
Se está haciendo de vital importancia, establecer intervenciones directas en los
colegios, una intervención multifactorial, siendo esto, un elemento que dificulta la
eficacia de dicha intervención, ya que ha de estar dirigida a alumnos, profesores, y
evidentemente, a los padres de dichos alumnos, los cuales no parecen conscientes de lo
que está ocurriendo. El motivo de ello, es establecer quién es el responsable de este
cambio.
Para tratar el tema es necesario establecer grupos de trabajo con el encargo de
analizar la realidad en los centros escolares, para buscar soluciones, jornadas, y tener
muy claro que tan importante o más es la educación social, el establecimiento de
valores, normas de actitud, como la educación puramente intelectual.
1.1 LA MALA CONDUCTA CRECE EN LA AULAS
Con distintos matices, en gran parte de las aulas del país, los docentes se enfrentan
hoy con grandes problemas de comportamiento de sus alumnos. De hecho, el último
operativo de evaluación que el Ministro de Educación realizó en 5º y 6º año de nivel
medio reveló que el 25% de los alumnos tienen algún tipo de mala conducta.
transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 200