revista digital transversalidad educativa - Enfoqueseducativos.es

More documents

Recommendations

Info

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 4 15/12/2008 Todo esto refuerza la espiral de violencia en cuanto que la víctima debe ser violenta para evitar la violencia del agresor. El ser humano ha ideado un mecanismo psicológico que inhibe la agresión en base a la predicción de las consecuencias negativas que puede acarrear. El miedo a que mi conducta violenta se vuelva en mi contra constituye la esencia de la disuasión. Imaginemos un aula de Primaria en el que todos los alumnos hayan llegado al acuerdo de denunciar ante el tutor cualquier agresión verbal que cualquiera de ellos sufre por parte de cualquier compañero. El agresor verbal sabe que pase lo que pase, si agrede verbalmente, lo sabrá el tutor que aplicará el castigo correspondiente. El agresor es disuadido. Casi toda la agresividad en nuestra sociedad se controla gracias a la disuasión. Las formas de disuasión pueden ser positivas o negativas (alimentadoras de la espiral de violencia). El caso que he comentado anteriormente del acuerdo entre los alumnos del aula de Primaria para erradicar el grave problema de los ataques verbales es un caso de disuasión positiva. 8. Conclusiones La responsabilidad del educador es enseñar a los alumnos a poder practicar formas positivas de reparación y de disuasión para evitar alimentar la espiral de violencia. Es imposible erradicar totalmente la violencia y la agresividad de la psique humana. Es una tendencia estable y preeminente para nuestra especie. Sin embargo sí podemos enseñar formas, que también forman parte de nuestra esencia, para controlar sus efectos. transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 68
REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 4 15/12/2008 9. Referencias bibliográficas - DÍAZ-AGUADO, M.J. (1997). Programas de educación para la tolerancia y prevención de la violencia en los jóvenes, (4 vols.). Madrid, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. - FERNÁNDEZ, I. et al. (1991). Violencia en la escuela y en el entorno social. Una aproximación didáctica. Madrid, CEP de Villaverde. - MELERO MARTÍN, J. (1993). Conflictividad y violencia en los centros. Madrid: Siglo XXI. transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 69
Page 1 and 2:
ISSN: 1989-2454 Número 4 15 de DIC
Page 3 and 4:
REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDU
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18: REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDU
Page 67: REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDU
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Revista Digital TRANSVERSALIDAD EDU
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237:
show all

revista digital transversalidad educativa - Enfoqueseducativos.es

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?