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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 4 15/12/2008
- Reciclaje: a partir de la contaminación, podemos clasificar la reutilización de
materiales como una de los métodos para reducirla de un modo considerable.
Hablar de los materiales que pueden reciclarse como pueden ser el papel y
cartón, el metal, las pilas, el plástico, vidrio, aceites usados,… En que consiste el
reciclaje, los tipos de contenedores que existen para ello…
- Atmósfera: puesto que es una de las cosas que más debemos cuidar, debemos
destacar su utilización, así como su comportamiento a partir de la
contaminación. Señalaremos algunas causas del agujero de la capa de ozono
como puede ser el efecto invernadero, lluvia ácida, deshielo, problemas de salud
como cáncer de piel,…
- Biodiversidad: la pérdida de diversidad de especies ha sido una de las
principales consecuencias de la mano humana.
- Energías renovables: algunas energías como la eólica, la solar, hidráulica,…
son energías novedosas que no son contaminantes y que por lo tanto, todas las
personas deberían de plantearse su utilización pensando en un futuro.
- Seres vivos: de los animales, las plantas debemos conocer su cuidado, la
protección de especies pequeñas,…
7. PROPUESTAS DIDÁCTICAS EN EL AULA DE INFANTIL
SÁNCHEZ, considera importante el desarrollo de actividades para desarrollar
los contenidos de Educación Ambiental.
En el aula de infantil, uno de los objetivos, es que los niños y niñas se formen
integrándoles la importancia de cuidar el ambiente, la naturaleza, los seres vivos,… Por
ello desarrollamos varias actividades como pueden ser:
- El reciclaje: en el aula nos encontramos con papeleras de color amarillo, verde,
azul, para que los niños y niñas puedan reciclar todo aquello que no nos sea útil.
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