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Revista Digital TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 4 15/12/2008
• Valorar lo inmaterial como aspectos que pueden satisfacer actitudes
mentales y afectivas-sociales.
Justifico los objetivos, pues considero que los niños hoy día usan menos la
imaginación y la fantasía, con los motivos que detallo a continuación:
• A menudo se premia el buen comportamiento de los niños con algo
material, tanto que a veces no saben jugar sin juguetes.
• La infancia vive rodeada de estímulos y mensajes devorando el tiempo
libre.
• Se ha encontrado en lo material un entretenimiento rápido para los niños (y
padres).
• La literatura infantil adquiere un sentido erróneo de material para enseñar y
no para entretener. Es decir, la ficción literaria se entiende erróneamente
como práctica doctrinal o moralizante.
“El mejor regalo del mundo” desarrolla el siguiente tema: un niño apunto de
cumplir años, espera el mejor regalo (material) de cumpleaños y se encuentra con
una grata sorpresa (inmaterial).
Este tema y su tratamiento me permiten hacer reflexionar al niño/a sobre la
necesidad de un cambio de actitud para que no prime lo material sobre la fantasía a la
hora de jugar y fomentar el juego, a través de la imaginación, la creatividad y la
fantasía.
El cuento incluye personajes protagonistas, antagonistas y secundarios, como
paso a detallar a continuación. Entre estos personajes destaco el protagonista que es
Mario. Mario es un niño retraído que no se relaciona con su grupo de iguales, pues lo
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