revista digital transversalidad educativa - Enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 4 15/12/2008
prevención de la violencia debe fundamentarse en la teoría y las investigaciones sobre la
violencia, la agresión y la resolución de conflictos.
LOS PROGRAMAS PARA PREVENIR LA VIOLENCIA Y DESARROLLAR
CONDUCTAS POSITIVAS.
1.Necesidades de crianza
La prevención de la violencia comienza con una buena atención de la salud
prenatal y postnatal, de niños y adultos. Los niños necesitan buena alimentación,
vivienda adecuada y suficiente sueño a fin de combatir las fuerzas que generan
violencia.
2.Un ambiente cooperativo
Las escuelas pueden enseñar a los niños a cooperar y compartir. Según David
Hamburg, presidente de la Carnegie Corporation, para invertir la tendencia violenta
entre los jóvenes hay que enseñar a los niños a cooperar, compartir y ayudar a los otros.
3.Relaciones positivas y duraderas.
Las escuelas puedan crear lazos positivos y duraderos entre los alumnos, y de los
alumnos con el cuerpo docente y el personal. Al generar relaciones confiables y
sostenedoras, la escuela puede debilitar las sensaciones de separación y desesperanza.
4.El tiempo fuera de la escuela
Las escuelas pueden reducir el tiempo que los niños y adolescentes pasan fuera de
ellas, permaneciendo abiertas para la realización de actividades extraescolares, por la
tarde, la noche y los fines de semana, y durante el verano. Manteniendo a los alumnos
apartados de la calle, las pandillas, las drogas y el aburrimiento, se reduce el tiempo de
acción de estas influencias negativas.
5. Asociaciones
Las escuelas pueden asociarse con los padres y la comunidad. Muchos
funcionarios escolares creen que el aumento de la portación de armas, las luchas, las
pandillas y el consumo de drogas en las sedes de las escuelas son problemas
comunitarios.
6. Entrenamiento prolongado en la resolución de conflictos y la mediación entre
padres.
Las escuelas pueden instrumentar un entrenamiento prolongado en resolución de
conflictos y mediación escolar para todos los alumnos. Todos los alumnos tienen que
aprender a manejar los conflictos. Las costumbres y las actitudes no se cambian con
transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 219