psychologie de l'identité _ soi et le groupe

L’IDENTIFICATION GROUPALE 109
souvent après l’interruption des vacances, les participants ressentent le
besoin de « reconstituer le groupe », de refaire le lien avec ce qui s’était
passé dans la dernière séance.
Laurent note à propos d’une séance de reprise, début janvier : « Cette
séance m’a semblé plus difficile, mais je pense que c’était dû à la rupture
des vacances ; c’est comme si l’effort pour former un groupe était à
reprendre et j’ai eu l’impression que nous devions revenir en arrière pour
renouer un fil qui avait été rompu. »
On observe aussi que la fin d’un groupe est vécue souvent de façon
dépressive, comme la disparition d’un être proche : dans l’avant dernière
séance d’une session de formation, une participante évoque une expérience
de spiritisme ; une longue et intense discussion s’ensuit pour savoir s’il y a
ou non une existence après la mort ; puis, progressivement, un lourd silence
s’installe interrompu par quelques paroles chuchotées comme si l’on veillait
un défunt ; plusieurs participants établissent alors spontanément un lien avec
la « mort » prochaine du groupe.
Les notions de continuité et de constance n’entraînent nullement celles
d’immobilité et de fixité ; au contraire : la vie du groupe implique le mouvement,
l’évolution, la progression ; nombreuses sont les métaphores qui viennent
exprimer cette attente : le fait que le groupe « avance », « bouge »,
« progresse », « évolue » est ressenti positivement comme la preuve qu’il
« marche bien ».
Jacques : « Je m’aperçois qu’à chaque séance notre groupe a évolué, nos
échanges sont plus riches, des liens se tissent de plus en plus entre chacun
d’entre nous. »
Au contraire ce qui est le plus mal vécu, c’est le sentiment que le groupe
« piétine », « tourne en rond », « n’avance pas », « stagne » ou même
« recule ».
© Dunod – La photocopie non autorisée est un délit.
Florence : « Depuis quelques séances je n’éprouve plus la même passion
et le même intérêt pour le groupe ; j’ai l’impression qu’il n’avance plus et
qu’il butte toujours sur les mêmes obstacles ; ça vient du fait que certains
ont progressé mais que les autres ne suivent pas et freinent ; il faudrait
pouvoir avancer tous ensemble. »
Au fond, la continuité du groupe est celle d’un être qui naît, se développe,
grandit, s’épanouit et meurt.
On constate d’ailleurs que les valeurs attachées à la groupalité – l’unité,
l’intégration, la constance, la continuité et le développement – sont celles-là
même qui caractérisent l’identité personnelle. Tout en ayant une perception
intuitive des notions de totalité et de système, et de ce qu’elles impliquent,
les participants ont tendance à se les représenter sur le même modèle que
l’identité individuelle.