psychologie de l'identité _ soi et le groupe

78 LE SOI À L’ÉPREUVE DU GROUPE
tions mutuelles, sur les phénomènes groupaux, dans une dynamique où les
obstacles et les difficultés rencontrés incitent à approfondir toujours plus la
dialectique entre soi et autrui, entre les auto- et les hétéro-images, entre
l’individuel et le groupal.
La situation permet d’observer tout particulièrement comment l’interaction
et la communication avec les autres influent sur le sentiment d’identité
de chacun.
Elle facilite (par la métacommunication) la prise de conscience du
mécanisme d’attribution et la distance qui existe entre l’expérience que l’on
a de l’autre et celle qu’autrui a de lui-même. En effet, la seule façon de
dépasser la coupure entre comportements et expérience est d’essayer de
rendre visible aux autres ce que j’infère de leur expérience à travers mon
expérience de leurs comportements ; c’est pourquoi la verbalisation dans
l’expérience groupale du vécu subjectif de chacun, verbalisation qui se
heurte à de nombreuses résistances, est un instrument de travail extrêmement
fécond ; il crée une situation pratiquement unique ayant une portée épistémologique
fondamentale. C’est en cela que réside le caractère « formatif »
de cette situation, la plus efficace à mon sens pour étudier l’intersubjectivité
où se fonde le sentiment d’identité.
En même temps, comme les enjeux sociaux réels sont suspendus, comme
les relations nouées dans le groupe peuvent se cantonner à ce cadre, la
dimension imaginaire du rapport à soi et à autrui devient plus nette et plus
perceptible ; de même que les aspects projectifs, les mécanismes de défense,
les mouvements transférentiels qui sous-tendent la relation intersubjective.
Ainsi l’expérience groupale facilite-t-elle aussi la prise de conscience et la
compréhension de certains mécanismes inconscients qui animent le rapport à
autrui et la perception de soi (Anzieu, 1975). Elle permet de saisir à la fois le
soi phénoménal dans ses dimensions cognitives et affectives et les soubassements
inconscients de l’identité.
Cette saisie peut s’opérer à travers plusieurs types de matériel.
Les différentes données
C’est en effet la variété et la richesse des données qu’elle suscite qui font
l’intérêt et la fécondité de l’expérience groupale. Ces données se situent dans
plusieurs registres.
Il y a d’abord les comportements observés. L’expérience permet de constater
quelle place chacun tend à occuper spontanément, les prises de rôle, les
conduites d’affirmation ou de retrait, les prises de parole ou le silence,
l’opposition ou la coopération, la recherche de similitude ou de différenciation,
etc. Autant de comportements qui sont significatifs de l’identité que
chacun manifeste dans l’interaction avec les autres. Dans cette optique, la