psychologie de l'identité _ soi et le groupe

QU’EST-CE QUE L’IDENTITÉ ? 35
sociale où, pour marquer ses distances, l’approche et l’éloignement sont tour
à tour et à la fois les figures imposées (1980, p. 162).
1.4.6 Les approches phénoménales
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Les approches phénoménales se sont fixées pour tâche d’appréhender et de
décrire l’identité subjective, telle qu’elle se présente à la conscience des
sujets. Plusieurs des recherches que l’on a déjà citées (comme celles de
Gordon, de Ziller, de Zavalloni…) pourraient se situer aussi dans cette
dernière catégorie. Elles s’intéressent donc au soi phénoménal (phenomenalself)
en cherchant à en rendre compte à travers des modèles descriptifs. Ces
modèles sont des schémas multidimensionnels et souvent hiérarchiques
(organisés en composantes principales et sous-catégories).
J.-F. Burgental a proposé une grille d’analyse des réponses au test du
« Qui suis-je 1 ? » ; il offre d’abord une matrice pour étudier la différenciation
« soi »-« non-soi » ; il classe ensuite les réponses selon leurs références
aux éléments suivants : nom de la personne ; pronoms personnels ; références
non individualisées ; âge ; sexe ; occupation ; statut familial ; statut
social ; références descriptives neutres (géographiques, politiques ou références
à la nationalité, aux religions, à l’apparence physique) ; références à
la tonalité affective. Ces dernières sont évaluées suivant l’attitude du sujet :
positive ou approbative ; négative ou désapprobative ; ambivalente.
Comparé à ces modèles, celui de D. Super (1963) apporte quelques
éléments nouveaux ; il distingue plusieurs « métadimensions » qui renvoient
à la résonance affective associée à chaque trait descriptif : l’estime ou
l’acceptation ; la clarté (degré de conscience) ; la capacité d’abstraction ; le
degré d’élaboration ou de richesse ; le degré de certitude (dans l’attribution
des traits) ; la stabilité (consistance dans le temps des traits) ; le réalisme.
Super distingue aussi d’autres métadimensions liées au système global : le
degré de différenciation des traits ; le nombre, la variété et la complexité des
attributs ; la flexibilité ; le degré d’harmonie ; le degré d’idiosyncrasie ; le
degré de détermination des concepts de soi sur les comportements. Ainsi
Super ne cherche pas simplement à donner une description des dimensions
de l’identité mais aussi à dégager les caractéristiques qualitatives et dynamiques
de celle-ci.
Le modèle proposé par R. L’Écuyer se veut un modèle « intégré » dans
le sens où il cherche à faire une synthèse des modèles précédents ; c’est
un modèle hiérarchique car il se présente en structures principales subdivisées
en sous-structures, elles-mêmes détaillées en catégories. Le
tableau suivant en donne une présentation schématique (d’après
L’Écuyer, 1978, p. 80).
1. Présentée par L’Écuyer, 1978, p. 69-72.