Szövegértés-szövegalkotás tanítói kézikönyv 2. osztály - Műszaki ...

17. Erre csörög…(Tk. 30–33. o.; Mf. 14.o.)o-ó-ö-ő-ü-ű hang ésbetűdifferenciálás 1.Olvasástechnikai ésszövegértési-,értelmezési gyakorlatok.Erre csörög…Betűk, szótagokolvasása. 3, 2+2, 2+3,2+2+2 szavak olvasása.Azonos alakú szavakolvasásának gyakorlása.Bővülő, képpelkiegészített mondatokolvasása.Volt egyszer… kezdetűnépi mondóka olvasása.Bőrönd Ödön kezdetűnyelvtörő vers olvasása18. Tükör a tükörben(Tk. 34–35. o.; Mf. 15.o.)o-ó-ö-ő-ü-ű hang ésbetűdifferenciálás 2.Olvasástechnikai ésszövegértési-,értelmezési gyakorlatok.Tükör a tükörbenismeretközlő szövegolvasása.Találós kérdés olvasása,értelmezése.Tükörírás olvasása.Szólások olvasása,értelmezése.Auditív tagolás és differenciálásfejlesztése. Vizuális emlékezetfejlesztése. Szókincsbővítés. Azo-ó-ö-ő-ü-ű hangok helyesejtésének gyakorlásaizoláltan és szavakban.Hangsúlygyakorlatok a 3, 2+2,2+3, 2+2+2 szavak olvasásáhozkapcsoltan.Szövegemlékezet fejlesztése.Alak háttér tagolás adott betűkiemelésével. Vizuálismegfigyelőképesség ésdifferenciálás fejlesztése.Szóanalízis kiemelt betűk ésszavak egyezetésével.Rész-egész felismerése,egyeztetése.Testrészek ismerete, a saját testenvaló tájékozódás fejlesztése.Látószögnövelő gyakorlatokegyre hosszabb szavak,szópiramisok olvasásával.Artikulációs gyakorlatok az o-óu-ú-ü-űhangok helyes ejtésére.Szókapcsolatok alkotása,olvasásának gyakorlása,hangsúlyos ejtése.Szókincsbővítés. Az olvasáspontosságának, tempójának, ésmegértésének fejlesztése.Szituációnak,szövegkörnyezetnek megfelelőszóhasználat tanulása.Betűkből szóalkotási feladatok,szintetizáló képesség, asorrendiség felismerésénekfejlesztése.Szavak, szószerkezetek,mondatok helyes hangsúlyozása.Toldalékos szavak pontoskiolvasása.Tükörkép azonosítása. Amegfigyelőképesség fejlesztése.137