Szövegértés-szövegalkotás tanítói kézikönyv 2. osztály - Műszaki ...

Szakirodalom:BANCZEROWSKI Janusz [1994.] A kommunikációs kompetencia összetevői. Nyr. 118:277−286.DEME László–GRÉTSY László–WACHA Imre (szerk.) [1999.] Nyelvi illemtan. SzemimpexKiadó, Budapest, é. n.ELEKFI László – WACHA Imre [2003.] Az értelmes beszéd hangzása. Szemimpex Kiadó,Budapest, é. n.A. JÁSZÓ Anna [2006.] Az anyanyelvi nevelés az ábécétől az érettségiig. Trezor Kiadó,Budapest.KARDOS Tamás–SZŰTS László [1995]. Diáksóder. (Hogyan beszél a mai ifjúság?).Budapest, é. n. Falukönyv-Ciceró Kiadói, Kereskedelmi és Szolgáltató Kft.KESZLER Borbála (szerk.) 2003. Magyar grammatika. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.KÓRÓDI Bence [2012.] Halló, jelentésközpont? Anyanyelvi játékok – játékos készségfejlesztőfeladatok a szinonímia és a nyelvi kommunikáció témaköréhez (In: Magyar nyelv –Tanári Kincsestár; Segédanyag és ötletek a nyelvi képességfejlesztéshez; cserelaposkézikönyv; Raabe Kiadó, Budapest).NAGY József [2002.] XXI. század és nevelés, Osiris Kiadó, Budapest.PEASE, Allan [2003.] Testbeszéd. Park Kiadó, Budapest.PEASE, Allan–GARNER, Allan [2004.] Szó-beszéd. A társalgás művészete. Park Kiadó,Budapest.339