Szövegértés-szövegalkotás tanítói kézikönyv 2. osztály - Műszaki ...

u ú ü ű v w x yz zsA régies írásmódot megőrző családnevekben olyan betűkkel is találkozunk (aá = á, eö = ö, ch= cs, ts = cs, tz = c, cz = c, s vagy ss = zs stb.), amelyek a mai ábécében nem fordulnak elő.Készségfejlesztés:− a spontán beszédkészség fejlesztése;− a szavak, szótagok, hangok és betűk fogalmának megszilárdítása;− szavak szótagokra, majd hangokra bontása;− mássalhangzók betűinek megkülönböztetése;− összekevert betűkből szavak helyreállítása;− hangok rövid–hosszú szembenállása, valamint a jelentésváltozás megfigyeltetése,mondatba helyezés;− nyelvi kreativitás fejlesztése.További feladatok:• Olvasd el a következő verset!hó hóhópehelyolyan fehérmint a tejolyan könnyűmint a lepkemintha pilleszárnya lennehófehéra bokor ingerajta gomb akicsi: cinkeFecske Csaba: Tél, tél, zord idő (részlet)(A megoldásokat pirossal jelöltük.)1. Állapítsátok meg, hány soros a versrészlet! ……………(12)2. Hány szót találsz az első sorban? ………………(5)3. Hány hangból épül fel a 2. sor szava? ……………..(7)4. Hány betűből áll a 3. sor második szava? ………….(3)5. Melyik az a szó, amelyik 6 egyjegyű betűből áll? Karikázd be! (mintha)270