Szövegértés-szövegalkotás tanítói kézikönyv 2. osztály - Műszaki ...

– A betűrend;– A betűrendbe sorolás szabályai;– A magánhangzók;– A magánhangzók helyesírása a szavakban és a szavak végén (o–ó, ö–ő, i–í, u–ú,ü–ű);– Az elválasztás;– A szótagolás;– Az összetett szavak elválasztása;– A mássalhangzók időtartama;– A mássalhangzók helyesírása a szavakban (rövid és hosszú mássalhangzók);– A kiejtéstől eltérő helyesírású betűkapcsolatok helyes olvasása és helyes írásmóduktudatosítása (-tj, -tyj, -dj, -gyj, -nj, -nyj, -lj, -llj, -tsz, -dsz, -gysz, -tsz, -dsz, -gysz, -ts, -ds, -gys, -dt);– A mássalhangzó-rövidülés a kiejtésben;– A j hang kétféle jelölése;– A kijelentő és a kérdő mondatNyelvtani fogalmak:− hang, betű;− egyjegyű, kétjegyű, háromjegyű betű;− magánhangzó, mássalhangzó;− ábécé;− a betűrendbe sorolás szabályai;− helyesírási szótár, szabályzat;− rövid magánhangzó, hosszú magánhangzó;− rövid mássalhangzó, hosszú mássalhangzó;− elválasztás, szótag, szóelem;− szótő, toldalék;− egyszerű szó, összetett szó;− előtag, utótag;− (tapasztalati úton való megismeréssel) a szavak jelentése;− ellentétes jelentésű, rokon értelmű, azonos alakú szó;− másképp ejtjük – másképp írjuk;− kijelentő mondat, kérdő mondat;− közmondás, szólás.Tanulói tevékenységek– Mondat- és szövegalkotás;– Szó- és mondatkiegészítés;– Szó és mondat egyeztetése;– Szó és kép egyeztetése;– Szó- és mondatátalakítás;– Szóalakok csoportosítása, a tanult helyesírási jelenségek felismerése és megnevezése;– Csoportosítás;– Hibakeresés és -javítás;– Ábécéhasználat;– Szótagolás;– Másolás;221