Szövegértés-szövegalkotás tanítói kézikönyv 2. osztály - Műszaki ...

A kiejtés időtartama szerint rövid és hosszú mássalhangzókat különböztetünk meg. Ahosszú mássalhangzókat írásunkban betűkettőzéssel jelöljük. A kétjegyű (dz, cs, gy stb.),valamint a háromjegyű mássalhangzónak (dzs) mindig az első írásjegyét kettőzzük meg.A mássalhangzók sajátosságait a következő táblázatban foglalhatjuk össze:A képzés módja szerintA képzés helye szerint zárhang réshang zár-rés hang pergőhangzöngés ztlen zöngés ztlen zöngés ztlen zöngésajakhangok két ajakkal b pképzettmajak-fog hangok v ffoghangok elülsők d, n t z, l sz dz c rhátulsók zs s dzs csínyhangok ny g k j, ly gy tygégehanghA zárhangok között találjuk az orrhangokat (m, n, ny) is, mert a szájüregben lévő hangképzőszervek hozzák létre a zárat, a levegő ekkor az orrüregen keresztül távozik. A többi hangunkata szájüregben képezzük.Készségfejlesztés:− a spontán beszédkészség fejlesztése;− a problémamegoldó-képesség fejlesztése;− a megfigyelőképesség fejlesztése;− az emlékezőképesség fejlesztése;− a mássalhangzók képzési sajátosságainak megfigyeltetése;− a mássalhangzók jelölésére alkalmazott betűk ismeretének megszilárdítása;− a mássalhangzók időtartamának jelentésmegkülönböztető szerepe;− a helyesejtési és helyesírási képesség fejlesztése;− a nyelvi kreativitás fejlesztése.További feladatok:• DOBÓKOCKAJÁTÉK (csoportmunka)A kocka mindegyik oldalán 1-1 betű van. A kocka oldalain lévő betűk: cs, dz, ly,ny, sz, zs.a) Ki tud több olyan szót mondani, amelyikben ez a mássalhangzó van?b) Eggyel-eggyel mondjatok mondatot is!c) A legérdekesebb mondatok közül kettőt diktáljátok le a másik csoportnak!• SZÓÉPÍTŐ (páros munka)Tíz betűből hány szót tudtok alkotni? Egy betűt többször is felhasználhattok egyszóban.288