Szövegértés-szövegalkotás tanítói kézikönyv 2. osztály - Műszaki ...

A bemutató olvasás szerepeBármilyen szöveget dolgozunk is fel, az egyik leglényegesebb a bemutató olvasás. A jó ésélvezetes bemutató olvasás sokat segít a szöveg megértésében, és fölkelti a gyerekekérdeklődését is. Az elmúlt évtizedekben a tanítói bemutató olvasást szinte száműzték agyakorlatból, ami azért is káros, mert így a gyerekek előtt nincs minta – márpedig akövetendő minta megléte az olvasástanulásban is döntő fontosságú. Ezzel ugyanis fenntartjukés továbbfejlesztjük a hallás után történő megértést is, amely a tanulás szempontjából nagyonfontos: fejleszti a szándékos figyelmet, az emlékezetet.A szöveg értése ebben az életkorban inkább a beszédértéshez kapcsolható, hiszen a gyerekekolvasástechnikája még nincsen eszközszinten. Nem igaz, hogy a gyerek jobban megérti aszöveget, ha magára hagyjuk, és némán olvas. Emellett hozzá kell szoktatni a gyereket aszöveg dallamához, zenéjéhez, hogy ha később, már némán olvasva a szöveget, belsőhallásával érzékelni tudja a szöveg szupraszegmentális elemeit.Ugyanakkor nemcsak olvasókat, hanem színházba járókat is nevelünk, vagyis olyanembereket, akik hallás után is képesek egy szöveg befogadására.A szövegek feldolgozásaSzépirodalmi szövegekA szépirodalmi szövegek olvasása során cselekmények, események kibontakozásátkísérhetjük figyelemmel. A szövegértési feladatok ennek megfelelően az eseményekhelyszínének, időrendjének megállapítására, a főszereplő és a szereplők bemutatására,cselekedeteik értékelésére, az erkölcsi értékek felismerésére irányulnak.A szövegfeldolgozás menete:• a téma előkészítése– beszélgetéssel,– az illusztrációk, képek elemzésével,• a cím megismerése, a gyerekek által elképzelt tartalom megbeszélése,• a szöveg tanítói bemutatása,– a gyerekek spontán reakcióinak meghallgatásával,– az elsődleges megértés igazolásával,• a szöveg néma olvasása mondatonként,• egyéni hangos olvasás mondatonként,• szavak és kifejezések értelmezése,• a mondatok értelmezése,• a megértés igazolása szövegrészenként (válaszadás kérdésekre, szereplőkmegnevezése, szereplők tulajdonságainak felismerése, a lényeg megértése,tanulság megfogalmazása),• szintetizálás, egy jól olvasó gyerek vagy a tanító olvasása,• dramatikus játék.22