Szövegértés-szövegalkotás tanítói kézikönyv 2. osztály - Műszaki ...

Írásban jelölt: a hosszan ejtett mássalhangzót a helyesírásunk is jelöli: kanállal, olvassa, ettőlstb.Néhány toldalék meghatározott helyzetben megváltozik. A -val, -vel és a -vá, -vé ragok v-jeteljesen hasonul a tővégi mássalhangzóhoz: vassal, öcsémmel; okossá, nehézzé. Ha az ez, azmutató névmás mássalhangzóval kezdődő toldalékot kap, akkor is jelöljük a változást: ez + -vel = evvel vagy ezzel; az + -kora = akkora. Az s, sz, z, dz végű igéknél a j-vel kezdődőtoldalék a tővégi mássalhangzóval azonos minőségű lesz: ás + -j = áss, esz + jük = esszük.Készségfejlesztés:• a spontán beszédkészség fejlesztése;• a beszédkészség és memoriter fejlesztése, vers ritmizálása;• a problémamegoldó-képesség fejlesztése;• a megfigyelőképesség fejlesztése;• a szóelemzés felhasználása a helyesíráshoz;• a nyelvi kreativitás fejlesztése;• a helyesejtés és helyesírási készség fejlesztése.További feladatok:• Segíts a külföldi barátodnak, mert nem tudja biztosan, hogy melyik toldalékotrakja a szóhoz!A toldalékok helyét pontokkal jelöltük. Írd a pontok fölé a javaslatodat!-nak om -t -től -ban -nakTegnap a szüleim… kaptam egy kisautó…. Nagyon örültemaz ajándék…. Holnap az iskola….. megmutat…a barátom….• AZ ÁLLATOK ETETÉSETélen a magokat hótakaró borítja. Ilyenkor mit esznek a madarak és az erdei állatok?A tyúkokat, a kakast a gazda ellátja. Bőségesen szór nekik árpát, kukoricát, rozsot. Aszarvast, vadnyulat, őzet az erdész eteti.a) Rajzold le a mit? kérdésre felelő állatokat!b) Keressetek mit? kérdésre felelő ételeket!c) Színessel húzzátok alá őket!d) Függőleges vonallal jelöljétek a szótő és a toldalék határát!• SZÓVÁLOGATÓ (csoportmunka)a) Húzzátok alá azokat a szavakat, amelyek felelnek a kit?, mit? kérdésre!307