Szövegértés-szövegalkotás tanítói kézikönyv 2. osztály - Műszaki ...

Irodalmi ismeretek nyújtása,esztétikai értékek közvetítése.A vers hangulatának, képeinekfelismertetése; ritmusánakérzékeltetése kopogással.A memoriter fejlesztéseverstanulással.December13. hétJutalommesevagydrámaóra:63. óra7. Megjött aMikulás(TK. 112–113. o.)60. Téli örömök 2.(Tk. 109. o.; Mf. 33. o.)Téli sportok (bob,jégkorong, sí, szánkó,korcsolya stb.) –Ismeretközlő szöveg61. Mikulás 1.(Tk. 110. o.; Mf. 34. o.)Télapó vagy Mikulás?ismeretközlő szöveg62. Mikulás 2.(Tk. 111. o.; Mf. 35. o.)Nagyapa és a Mikulásmese64. Várakozás 1.(Tk. 114. o.; Mf. 36. o.)Advent ismeretközlőIsmeretek a gyerekek természetikörnyezetéről, ismeretbővítéskooperatív csoportokban.Beszédkészség fejlesztése:Beszélgetés adott témáról, amegadott szavakkal.Szókincsfejlesztés képeksegítségével: fejfedők és képekazonosítása.Idegen szavak és a magyarkiejtésük gyakorlása, ismeretlenszavak olvasástechnikaigyakorlása.Az értő olvasás fejlesztése újinformáció keresésével, „olvasásjelekkel” kooperatív technikával.Memoriterfejlesztés:Mikulásversek elmondása könyvnélkül, szöveghűen, a tanultmondatfonetikai eszközökalkalmazásával.Beszédkészség fejlesztése:beszélgetés adott témáról előzetesgyűjtőmunka alapján: szüleink,nagyszüleink Mikulás-élménye.Az értő olvasás fejlesztésekérdések segítségével.A folyamatos és pontos olvasásgyakorlása. Felolvasás előzetesfelkészülés után. A természetesbeszéd tempójához éshanglejtéséhez közelítő hangosolvasás. Mondat- ésszövegfonetikai eszközökalkalmazása a hangos olvasáskor.Ismeretlen szavak, kifejezésekértelmezése. , Ismeretlen szavakolvasástechnikai gyakorlása.151