Immigrazione in Trentino 2003_Infosociale 7.pdf - Cinformi

Fig. 1 - Distribuzione degli alunni con cittadinanza non italiana
nei diversi istituti d’istruzione secondaria superiore
(anno scolastico 2002/2003) – valori percentuali
(fonte: dati MIUR, 2003).
Istruz. tecnica
Istruz. professionale
Istruz. classica,
scientifica, magistrale
Istruz. artistica
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0
2,41
1,09
3,0
1,41
5,94
% su tot. stranieri nelle scuole sup. inc. % su 100 alunni
Per quanto riguarda la distribuzione territoriale degli iscritti stranieri ai vari ordini
scolastici, si può notare che le percentuali maggiori di frequentanti, coerentemente
con la distribuzione della popolazione, si concentrano nei comprensori
della Valle dell’Adige (34,8%) e della Vallagarina (17,7%); il terzo bacino di
utenza corrisponde alla Valle di Non (11% circa). La “graduatoria” cambia – a
testimonianza di un modello di insediamento straniero “diffuso”, come quello
descritto nel capitolo precedente – se si considera l’incidenza degli alunni stranieri
sulla popolazione scolastica di ciascun comprensorio: in questa chiave
di lettura emerge un panorama più diversificato, in cui coesistono, a fronte di
un’incidenza media provinciale del 4,5%, valori assai più elevati (come quello
della Valle di Non, che tocca addirittura il 6,3%) e valori relativamente modesti
(si pensi alla Valle di Fiemme, dove l’incidenza relativa scende fino all’1,8%).
La partecipazione straniera femminile all’istruzione nelle scuole elementari,
medie e superiori, nel complesso si assesta su una percentuale inferiore
rispetto a quella maschile (47,8% contro 52,2%), ed anche a quella registrata
nella popolazione scolastica complessiva (49,8%). Ma il rapporto fra i due sessi
cambia a seconda dei livelli di scuola: le ragazze straniere sono ben rappresentate
negli ordini scolastici superiori, dove sopravanzano i compagni maschi
83
21,9
29,9
45,2
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