per la scuola primaria - Provincia di Belluno
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CINA lontana e e vicina: ve <strong>la</strong> racconto<br />
O<strong>per</strong>atore: madrelingua cinese, docente LE LINGUE NEL MONDO, es<strong>per</strong>to <strong>di</strong> economia e cultura cinese;<br />
<strong>la</strong>ureato in lingua e letteratura cinese, formatore LE LINGUE NEL MONDO.<br />
Grado sco<strong>la</strong>stico a cui è rivolto: scuo<strong>la</strong> secondaria 2° grado<br />
PRESENTAZIONE DELL’ATTIVITA’<br />
Laboratorio culturale-storico-geografico-linguistico legato al<strong>la</strong> Cina. Iniziamo un viaggio <strong>per</strong><br />
comprendere <strong>la</strong> complessità <strong>di</strong> un territorio in alcune parti sconosciuto, <strong>per</strong> comprendere <strong>la</strong> cultura,<br />
<strong>la</strong> <strong>per</strong>sonalità dei cinesi dai numerosi volti, scopriamo <strong>la</strong> loro complessa lingua e l’unità dello stato<br />
sottolineata dal<strong>la</strong> scrittura. Laboratorio teorico-pratico con supporto <strong>di</strong> molte immagini.<br />
OBIETTIVI E FINALITÀ<br />
- Prendere maggior consapevolezza del<strong>la</strong> propria cultura attraverso il confronto con l’Altro.<br />
- Mettere a confronto due lingue e due culture così lontane e così <strong>di</strong>verse <strong>per</strong> scoprire unità<br />
- Migliorare le proprie conoscenze geografiche e storiche.<br />
- Prendere coscienza che gli stereotipi sono spesso una semplificazione del<strong>la</strong> realtà.<br />
- In generale, migliorare <strong>la</strong> comunicazione interculturale promuovendo <strong>la</strong> cultura del<strong>la</strong> <strong>di</strong>versità.<br />
- Confrontarsi con un madrelingua <strong>per</strong> penetrare maggiormente le problematiche <strong>di</strong> un paese<br />
lontano<br />
PROGRAMMA<br />
Spiegazione attraverso visione <strong>di</strong> immagini, video, <strong>la</strong>voro a gruppi sugli stereotipi, presa <strong>di</strong> contatto con<br />
documenti autentici.<br />
I contenuti qui presentati vengono esauriti nel <strong>la</strong>boratorio più lungo. Essi sono <strong>di</strong>visi in paragrafi e possono<br />
essere concordati <strong>di</strong> rettamente con LE LINGUE NEL MONDO; non sono <strong>per</strong>tanto in or<strong>di</strong>ne <strong>di</strong> priorità.<br />
STORIA: Hong Kong e Macao: conoscere <strong>per</strong> capire - Cina antica e moderna: quale cammino - La rivoluzione<br />
cinese degli anni ’70: terribilmente <strong>di</strong>versa dal nostro ’68 - La Cina e le sue porte a<strong>per</strong>te, <strong>la</strong> Cina e il suo<br />
iso<strong>la</strong>mento: contrad<strong>di</strong>zione unica<br />
CULTURA: Numeri che fanno <strong>la</strong> <strong>di</strong>fferenza - La Politica del figlio unico - La cucina e le abitu<strong>di</strong>ni alimentari - Il<br />
calendario cinese - le date - l'età - I nomi propri cinesi - Le festività in Cina: il drago che bal<strong>la</strong> - Il matrimonio<br />
cinese: 100 coppie a Shangai, festa popo<strong>la</strong>re con sfi<strong>la</strong>ta <strong>di</strong> risciò, <strong>la</strong> sposa in rosso, lo sposo in rosso e nero -<br />
L’o<strong>per</strong>a cinese: <strong>per</strong>ché è così partico<strong>la</strong>re? - I tabou dei cinesi - La cucina cinese, il te (preparazione pratica) -<br />
Le domande degli Italiani: <strong>per</strong>ché i cinesi vengono in Italia? Perché <strong>la</strong>vorano tanto? Perché non vi sono<br />
funerali cinesi in Italia? - Cosa si intende <strong>per</strong> “mafia” cinese? Atteggiamenti e attenzioni partico<strong>la</strong>ri del popolo<br />
cinese. - Il sorriso, il grazie, <strong>la</strong> gestualità, tempo e spazio (tutta <strong>la</strong> prossemica)<br />
GEOGRAFIA: Il vasto territorio cinese – le bellezze naturali - I numerosi volti dei cinesi - Le gran<strong>di</strong><br />
infrastrutture e l’impatto ambientale<br />
LINGUA: Lingua: <strong>per</strong>chè mantenere <strong>la</strong> lingua cinese? I toni - Il carattere: rapporti fonema / carattere /<br />
significato - La scrittura (storia e <strong>la</strong>boratorio pratico)- Le religioni in Cina: unità, in<strong>di</strong>fferenza o molteplicità? - I<br />
segni zo<strong>di</strong>acali cinesi: compatibilità e incompatibilità (costruiamo il proprio segno zo<strong>di</strong>acale)<br />
MODALITÀ ORGANIZZATIVE<br />
Numero <strong>di</strong> partecipanti massimo: 25- un gruppo c<strong>la</strong>sse<br />
Durata: sono previste o 10, 8, 6 ore - incontri <strong>di</strong> due ore (5, 4, 3)<br />
Spazi richiesti: au<strong>la</strong> attrezzata <strong>per</strong> videoproiezioni<br />
Materiali richiesti: normali materiali <strong>di</strong>dattici (carta e penna)<br />
Attrezzature richieste: videoregistratore, tv, videoproiettore, schermo, computer, <strong>la</strong>vagna.<br />
Materiali forniti dall’o<strong>per</strong>atore: schede <strong>di</strong>dattiche e <strong>per</strong> attività <strong>di</strong> <strong>la</strong>boratorio interattivo<br />
Attrezzature fornite dall’o<strong>per</strong>atore: nessuna<br />
Altre esigenze: no<br />
Disponibilità o<strong>per</strong>atore: da ottobre a giugno – da lunedì a venerdì – mattino<br />
(Per corso <strong>di</strong> 10 ore) Costo: € 470,00 (al lordo dell’iva al 20%)<br />
(Per corso <strong>di</strong> 8 ore) Costo: € 376,00 (al lordo dell’iva al 20%)<br />
(Per corso <strong>di</strong> 6 ore) Costo: € 282,00 (al lordo dell’iva al 20%)<br />
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