per la scuola primaria - Provincia di Belluno

LA FIABA CON I QUATTRO ELEMENTI
Scienze – storia mitologica – arte – narrativa – laboratorio con argilla
Operatore: Paola Barriviera
Grado scolastico a cui è rivolto: scuola primaria classi terza, quarta e quinta
PRESENTAZIONE DELL’ATTIVITA’
I quattro elementi sono sempre stati presenti nella storia dell’uomo sia da un punto di vista scientifico
( forze naturali ) che da un punto di vista fantastico, storico e emotivo ( miti – leggende – religioni ).
Essi infatti possono essere ottimi spunti di indagine anche su tipologie emotive interiori dell’uomo. A
livello di sensazione esse sono assimilabili a diversi aspetti del carattere di un individuo o di individui
differenti.
OBIETTIVI E FINALITÀ
Presentare i quattro elementi: ACQUA – ARIA – FUOCO – TERRA: breve storia dei 4 elementi e
delle figure chiave simboliche ad essi legate. Identificazione delle loro caratteristiche e peculiarità in
natura. Conoscenza degli aspetti naturalistici dei 4 elementi intesi come forze naturali presenti nelle
fiabe. Rilevazione della presenza di figure chiave fantastiche nelle storie e nella simbologia storica
dei miti e delle leggende. Importanza della presenza dei 4 elementi nelle fiabe. Analogie tra i 4
elementi e i vari stati emozionali presenti in ogni individuo. Interpretazione della fiaba non solo come
strumento per raccontare, ma anche per raccontarsi. Introdurre la presenza dei 4 elementi
all’interno della fiaba. Individuazione dei 4 elementi come modelli di diverse emozioni e stati
d’animo. Discussione su “cosa può essere per me una fiaba ?”, cioè fiaba intesa anche come
mezzo espressivo personale. Presentazione dell’argilla come uno dei principali materiali della
manipolazione. Breve storia dell’argilla. Dimostrazione di esperienze tattili diverse.
PROGRAMMA
Leggere racconti con la presenza dei 4 elementi. Comparare varie culture con richiami alla
presenza dei 4 elementi. Sottolineare l’importanza dei 4 elementi nella scienza dell’uomo e nella
sua storia. Evidenziare l’importanza dei 4 elementi nei miti, nelle leggende e nelle fiabe.
Introdurre la possibilità di usare la fiaba come mezzo espressivo proprio e non solo come strumento
di lettura. Proporre di costruire insieme una fiaba utilizzando i 4 elementi come potenziali simboli di
emozioni e stati emotivi. Presentare l’argilla con una breve introduzione storica. Avvicinarsi
alll’argilla come materiale da manipolare non solo per costruire e creare, ma anche per indagare
sulle sensazioni che può provocare al tatto. Sottolineare l’importanza dello strumento mani e tatto in
un laboratorio creativo. Insegnare il percorso essenziale della manipolazione e costruzione delle
figure nella tecnica della ceramica.
Sottolineare l’importanza della rifinitura. Insegnare a decorare i pezzi di biscotto con colori acrilici.
Insegnare la tecnica della ceramica dalla manipolazione alla cottura alla decorazione partendo dagli
elementi fondamentali della manipolazione ( serpentino, sfoglia e pallina) e loro assemblaggio.
Presentazione delle fasi lavorative con l’argilla: le forme fondamentali: sfera – serpente – sfoglia e il
loro assemblaggio. Costruzione di oggetti artistici in terracotta raffiguranti simboli dei 4 elementi.
MODALITA’ ORGANIZZATIVE
Numero di partecipanti massimo: 1 classe con la partecipazione di un insegnante
Durata: 5 incontri di 2 ore e 30
Spazi richiesti: 1 aula + 1 spazio per deposito materiali
Materiali richiesti: argilla, cordoncino, colla attak, colla silicone, x pistola, scotch carta, colori acrilici all’acqua
Attrezzature richieste: tavolette di legno, forbici, coltelli di plastica, stuzzicadenti, bacinelle per acqua,
spugnette
Materiali forniti dall’operatore: bastoncini, , carta vetrata.
Attrezzature fornite dall’operatore: utensili per ceramica, pistola x colla ,matterelli
Altre esigenze: cottura argilla a parte
Disponibilità dell’operatore: da lunedì a venerdì mattina, lunedì –mercoledì e venerdì pomeriggio da ottobre a maggio
COSTO: € 625,00 al lordo della ritenuta d’acconto
( prestazione occasionale, tenere conto dell’IRAP non compresa)
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