per la scuola primaria - Provincia di Belluno

ASCOLTIAMOCI: IO MI ASCOLTO… IO TI ASCOLTO… TU…
Laboratorio di teatro
Operatore: Clara Libertini, Vania Bortot, Lorena Casol
Grado scolastico a cui è rivolto: scuola dell’infanzia e primaria
PRESENTAZIONE DELL’ATTIVITA’
Una mela, una scopa, una foglia, una ciotola piena d’acqua: oggetti quotidiani, propri
dell’esperienza di ognuno diventano occasione, e stimolo, cioè pre-testo, per la creazione di una
storia ogni volta diversa … Una storia intessuta di storie, quelle raccontate ed ascoltate da ogni
singolo componente del gruppo, stimolato dall’educatore a creare, attraverso l’improvvisazione e la
composizione della propria esperienza fantastica. Saper ascoltare è la base per una corretta
socialità e per un adeguato sviluppo della personalità nel rispetto degli altri. Per questa ragione ci è
sembrato opportuno far confluire in un unico laboratorio quegli elementi e quelle tecniche di
“educazione all’ascolto” presenti nelle discipline teatrali e musicali. Elementi strutturali di queste arti,
e tecniche che attraverso il gioco potessero stimolare e sviluppare, nei più piccoli, capacità
relazionali ed espressive. L’ascolto non è solo un fatto uditivo, ma qualcosa di più profondo,
intimamente connesso col rispetto dell’altro, col valore della comunicazione, con le nostre capacità
ricettive, è così che a fine corso ogni bambino si scoprirà non solo attore, ma anche autore di un
percorso teatrale che appartiene al gruppo, valorizzando l’apporto creativo di ognuno.
OBIETTIVI E FINALITÀ
sollecitare attitudini e sensibilità della persona in relazione agli altri, all’universo dei suoni e del
movimento
individuare alcune regole della creazione teatrale passando attraverso la musica, l’improvvisazione ed il
ritmo per scoprire il gioco della combinazione dei vari elementi che possono dar vita al teatro
rispettare le regole dei giochi proposti
creare l’occasione per sperimentare le proprie possibilità immaginative e creative
esplorare le capacità espressive del corpo (gesto / movimento / voce / ritmo)
promuovere l’autostima scoprendo la ricchezza della propria diversità e unicità
stimolare il rispetto e l’ascolto verso gli altri
rafforzare le capacità di collaborazione alla realizzazione di un progetto comune sentendosi parte
integrante di un insieme
PROGRAMMA
Giochi di relazione e riscaldamento
Giochi di presa di coscienza e confidenza nelle potenzialità espressive del corpo
Esercizi sull’ascolto e sull’attenzione verso se stessi e verso gli altri
Giochi per verificare il rapporto tra il proprio corpo e lo spazio, il ritmo, il tempo, il movimento
Improvvisazione verbale/gestuale/ritmica/grafica ispirata dall’oggetto proposto
Studio e approfondimento dei materiali prodotti
Composizione di tutto ciò che è stato prodotto ed elaborato dai partecipanti e costruzione di
un’azione teatrale
MODALITÀ ORGANIZZATIVE
Numero di partecipanti massimo: 10 (per le s. dell’infanzia e le classi 1° e 2° delle primarie). Per le
classi3°, 4° e 5° delle s. primarie è possibile lavorare con max 15 bambini.
Durata: 26 ore (comprensive di 2 incontri, preliminari e nel corso del lavoro, con le insegnanti)
Spazi richiesti: una palestra oppure un’aula vuota da arredo e oscurabile
Materiali richiesti: nessuno
Attrezzature richieste: un registratore per musicassette e CD
Materiali forniti dall’operatore: nessuno
Attrezzature fornite dall’operatore: nessuna
Altre esigenze: no
Disponibilità operatore: da ottobre a giugno – da lunedì a sabato – mattina e pomeriggio
Costo: € 1.560,00 (comprensivo di IVA 20%)
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