per la scuola primaria - Provincia di Belluno
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LA STRAMBOLOGIA<br />
Giocare con il ritmo<br />
O<strong>per</strong>atore: Stolfo Fent<br />
Grado sco<strong>la</strong>stico a cui è rivolto: scuo<strong>la</strong> dell’infanzia (3° anno) e <strong>primaria</strong><br />
PRESENTAZIONE DELL’ATTIVITA’<br />
Educare i bambini ad una scienza del tutto nuova al <strong>di</strong> fuori degli schemi, in modo fantasioso e<br />
comico, attraverso es<strong>per</strong>imenti scientifici ad effetto.<br />
Con i più piccoli si va al<strong>la</strong> ricerca delle sonorità presenti nell’ambiente, dal silenzio al chiasso più<br />
sfrenato, memorizzandone partico<strong>la</strong>rità e caratteristiche, <strong>per</strong> poi imitarne il suono con <strong>la</strong> voce e gli<br />
strumenti.<br />
L’appren<strong>di</strong>mento avviene in chiave <strong>di</strong> gioco, inventando storie fantastiche che prendono spunto dai<br />
suoni o creando una partitura con i <strong>di</strong>segni, collegando musica e immagine, in modo da stimo<strong>la</strong>re <strong>la</strong><br />
fantasia e <strong>la</strong> creatività, in<strong>di</strong>viduale e <strong>di</strong> gruppo.<br />
Si incomincia in modo semplice a <strong>di</strong>stinguere le altezze dei suoni e ad apprendere il ritmo,<br />
attraverso il canto e <strong>la</strong> sil<strong>la</strong>bazione delle parole, unendo musica e linguistica.<br />
I più gran<strong>di</strong>celli vengono aiutati a liberare le loro capacità espressive e creative, attraverso<br />
l’avvicinamento allo stu<strong>di</strong>o del ritmo, con i suoi tempi e le sue pause.<br />
Il ritmo viene appreso giocando, tramite movimenti del corpo ( quali ad esempio le marce con il<br />
battito del piede accentuato) che aiutano lo sviluppo psicomotorio dei ragazzi, attraverso l’utilizzo<br />
simultaneo ma in<strong>di</strong>pendente degli arti.<br />
Al ritmo viene associato il canto e quin<strong>di</strong> tramite l’uso contemporaneo <strong>di</strong> voce e strumenti si<br />
migliorano <strong>la</strong> coor<strong>di</strong>nazione motoria ed i riflessi.<br />
E’ prevista anche un’attività <strong>di</strong> <strong>la</strong>boratorio <strong>per</strong> entrambi i livelli, in cui attraverso <strong>la</strong> costruzione e<br />
l’accordatura degli strumenti ( in partico<strong>la</strong>re i tamburi ) i partecipanti comprendono il rapporto tra <strong>la</strong><br />
materia e il suono che <strong>la</strong> stessa sprigiona.<br />
OBIETTIVI E FINALITÀ<br />
• Appren<strong>di</strong>mento del suono e del ritmo attraverso simpatiche es<strong>per</strong>ienze <strong>di</strong> movimento – gioco<br />
• Es<strong>per</strong>ienze sensoriali e psico-motorie in<strong>di</strong>viduali e <strong>di</strong> gruppo<br />
PROGRAMMA<br />
Lezioni, gioco, <strong>la</strong>boratorio <strong>di</strong> attività psico-motorie e manuali <strong>per</strong> sve<strong>la</strong>re il “mondo” del suono e del<br />
ritmo.<br />
MODALITÀ ORGANIZZATIVE<br />
Numero <strong>di</strong> partecipanti massimo: 25 bambini<br />
Durata: 8 ore – 4 interventi (in au<strong>la</strong>)<br />
Spazi richiesti: au<strong>la</strong> spaziosa libera da ingombri<br />
Materiali richiesti: nessuno<br />
Attrezzature richieste: nessuna<br />
Materiali forniti dall’o<strong>per</strong>atore: nessuno<br />
Attrezzature fornite dall’o<strong>per</strong>atore: strumenti musicali a <strong>per</strong>cussione e <strong>per</strong> rumoristica<br />
Altre esigenze: no<br />
Disponibilità o<strong>per</strong>atore: da novembre a giugno – da lunedì a venerdì – mattina e pomeriggio<br />
Costo: € 480,00 (comprensivo <strong>di</strong> IVA 20%)<br />
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