per la scuola primaria - Provincia di Belluno
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ARIA PROTETTA<br />
O<strong>per</strong>atore: Viviana Boz, Monica Camuffo, Juri Casanova, Cesare Dalfreddo, Flora Rossi<br />
Grado sco<strong>la</strong>stico a cui è rivolto: scuo<strong>la</strong> <strong>primaria</strong> (c<strong>la</strong>ssi 4° e 5°), scuo<strong>la</strong> secondaria <strong>di</strong> 1° e<br />
2° grado<br />
PRESENTAZIONE DELL’ATTIVITÀ<br />
Come una specie a rischio d’estinzione, anche l’aria che respiriamo sta <strong>di</strong>ventando sempre più<br />
inquinata e <strong>per</strong>icolosa <strong>per</strong> <strong>la</strong> nostra salute. L’inquinamento dell’aria, dalle gran<strong>di</strong> città si manifesta<br />
sempre più anche qui, facendoci scoprire termini e azioni fino a ieri sconosciuti o lontani dai territori<br />
<strong>di</strong> montagna: blocco del traffico, ozono, bollino blu, PM10, Kyoto, etc.<br />
Un corso <strong>per</strong> imparare, grazie anche a <strong>di</strong>versi es<strong>per</strong>imenti pratici, come si rileva l’inquinamento<br />
dell’aria, quali sono gli organismi più a rischio e le cause sulle quali è possibile intervenire con<br />
piccole azioni quoti<strong>di</strong>ane e su cui stanno intervenendo le amministrazioni. Si analizzerà il tema sia<br />
dal punto <strong>di</strong> vista delle problematiche p<strong>la</strong>netarie, sia evidenziando <strong>la</strong> situazione locale, <strong>per</strong>ché l’aria<br />
non conosce confini e l’aria buona <strong>di</strong> montagna è sempre più <strong>di</strong>fficile da respirare.<br />
OBIETTIVI E FINALITÀ<br />
Fornire un quadro sul tema dell’inquinamento dell’aria: cause, legis<strong>la</strong>zione e soluzioni a livello locale<br />
e globale. Conoscere i bioin<strong>di</strong>catori del<strong>la</strong> qualità dell’aria e le specie più sensibili e a rischio, non<br />
trascurando i <strong>per</strong>icoli al<strong>la</strong> nostra salute. Riflettere sulle piccole azioni quoti<strong>di</strong>ane da intraprendere<br />
<strong>per</strong> risolvere, da citta<strong>di</strong>ni consapevoli, il problema.<br />
PROGRAMMA<br />
Struttura corso: 2 <strong>la</strong>boratori <strong>di</strong> 4 ore ciascuno<br />
Durante i due <strong>la</strong>boratori in c<strong>la</strong>sse si alterneranno gli es<strong>per</strong>imenti e le attività pratiche <strong>per</strong> analizzare<br />
il problema e i momenti <strong>di</strong> riflessione sul tema con <strong>la</strong> ricerca, assieme, delle possibili soluzioni e<br />
azioni future.<br />
MODALITÀ ORGANIZZATIVE<br />
Numero <strong>di</strong> partecipanti massimo: 25<br />
Durata: 8 ore – 2 <strong>la</strong>boratori<br />
Spazi richiesti: au<strong>la</strong><br />
Materiali richiesti: nessuno<br />
Attrezzature richieste: microscopio (se è in dotazione al<strong>la</strong> scuo<strong>la</strong>)<br />
Materiali forniti dall’o<strong>per</strong>atore: materiali <strong>di</strong>dattici<br />
Attrezzature fornite dall’o<strong>per</strong>atore: nessuna<br />
Altre esigenze: durante lo svolgimento <strong>di</strong> tutte le attività, le sco<strong>la</strong>resche dovranno essere accompagnate da<br />
<strong>per</strong>sonale responsabile del<strong>la</strong> Scuo<strong>la</strong>.<br />
Disponibilità o<strong>per</strong>atore: da settembre a marzo – da lunedì a sabato – mattino e pomeriggio<br />
Costo: € 320,00 (al lordo dell’IVA al 4%)<br />
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