per la scuola primaria - Provincia di Belluno

PULSAZIONE, SUONO, STRUTTURA
Operatore: Nelso Salton
Grado scolastico a cui è rivolto: scuola primaria (1°e 2° ciclo)
PRESENTAZIONE DELL’ATTIVITÀ
Qualsiasi genere musicale può essere eseguito empaticamente in gruppo solo se alla base c’è un
sentire comune, una integrazione che sottostà a certe regole essenziali e uguali per tutti. Un sentire
primordiale dunque, che si trova in ogni persona, può e deve uscire per permettere di sviluppare un
processo che si espleta nello svolgere contemporaneamente un reale prodotto fruibile. La musica,
da sempre elemento aggregante di ogni comunità umana, trae la sua origine da un fondamentale
elemento primo sia esso appunto pulsazione, suono o struttura comuni. PULSAZIONE. E’ dentro
uguale in tutti noi: il battito del cuore, la ventilazione, l’andare (il camminare). Ed è scandita anche
fuori di noi, nei giorni che passano, la nascita, la morte, la terra che gira su se stessa… SUONO.
Dentro di noi: la voce, il sangue, la pelle. Fuori di noi: il vento, l’acqua, la terra, il fuoco…
STRUTTURA. Dentro di noi: il sistema nervoso, la respirazione, la circolazione del sangue,
l’apparato digerente. Fuori di noi: è rappresentata da tutte le forme degli eventi naturali, fasi cicliche
degli elementi terrestri (ciclo delle acque e dei venti), movimenti del sistema solare, ecc. In più le
forme antropologiche delle ritualità umane come i miti, le strutture religiose, i riti di propiziazione,
strutture scaramantiche, ecc., tutte forme dove si espleta la funzione di controllo dell’ansia
individuale e collettiva (funzione di appartenenza e identificazione) e di catarsi liberartoria.
OBIETTIVI E FINALITA’
Tale progetto intende incrementare nei bambini delle scuole elementari una maggior
consapevolezza del proprio vissuto in rapporto agli altri, potenziando l’autostima e
contemporaneamente il rispetto dell’altro. In questo senso la pulsazione, il suono e la struttura come
elementi primi del far musica intervengono come elementi di riflessione nelle fasi di autoanalisi e .
PROGRAMMA
Pulsazione: Deambulazione a più velocità e isocronismo, coreografie ritmiche, movimenti rituali,
ritmi respiratori, tempo organico e tempo musicale: correlazioni Suono: Suoni vocali, suoni del
corpo, suoni dell’ambiente (autoprodotti e/o registrati), timbro degli strumenti (le caratteristiche
“qualitative”) Struttura: Ritmo-metro, binarietà-ternarietà, forme musicali semplici (a canzone
binaria e ternaria, rondò), forme di danza, forme circolari, danze della tradizione musicale europea
ed extra-europea.
MODALITÀ ORGANIZZATIVE
Numero di partecipanti massimo: circa 25 bambini
Durata: 12 ore
Spazi richiesti: aula scolastica
Materiali richiesti: eventuali richieste saranno concordate dall’operatore con la scuola stessa
Attrezzature richieste: fogli di carta da pacchi bianchi e colori (tempere, matite, cere )
Materiali forniti dall’operatore: nessuno
Attrezzature fornite dall’operatore: strumenti di vario genere
Atre esigenze: nessuna
Disponibilità operatore: preferibilmente le mattinate di lunedì, martedì, venerdì.
Costo: € 504,00 (comprensivo di IVA 20%)
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