per la scuola primaria - Provincia di Belluno
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Sonorizzare le voci del<strong>la</strong> natura<br />
O<strong>per</strong>atore: Chiara Berton<br />
Grado sco<strong>la</strong>stico a cui è rivolto: scuo<strong>la</strong> <strong>primaria</strong> (2° ciclo)<br />
PRESENTAZIONE DELL’ATTIVITA’<br />
La lettura <strong>di</strong> testi poetici <strong>di</strong>viene un banco <strong>di</strong> prova <strong>per</strong> lo sviluppo <strong>di</strong> <strong>di</strong>verse competenze musicali. Il<br />
modulo proposto offre <strong>la</strong> possibilità <strong>di</strong> s<strong>per</strong>imentare oggetti <strong>di</strong>dattici, corrispondenti a <strong>di</strong>versi modelli<br />
<strong>di</strong> lettura corale sonorizzata. Ogni fase dell’attività corrisponde ad un <strong>di</strong>verso modello e, con esso, a<br />
un <strong>di</strong>verso e partico<strong>la</strong>re obiettivo musicale: dallo sviluppo delle immagini u<strong>di</strong>tive re<strong>la</strong>tive al suono e,<br />
in generale, al paesaggio sonoro del<strong>la</strong> poesia; a quelle re<strong>la</strong>tive al ritmo; al<strong>la</strong> <strong>per</strong>cezione e al<strong>la</strong><br />
notazione delle variazioni <strong>di</strong>namiche; al gusto <strong>per</strong> <strong>la</strong> concertazione <strong>di</strong> ruoli e parti; all’inserimento <strong>di</strong><br />
parti eseguite e improvvisate dagli alunni con strumenti a suono indeterminato .<br />
OBIETTIVI E FINALITÀ<br />
Assumere modalità espressive e comunicative <strong>di</strong>sparate. Prendere coscienza delle interre<strong>la</strong>zioni<br />
esistenti fra <strong>la</strong> <strong>per</strong>cezione u<strong>di</strong>tiva <strong>di</strong> determinati eventi acustici e <strong>la</strong> loro rappresentazione sonora,<br />
verbale e gestuale. Valorizzare le componenti evocative e immaginifiche del testo poetico<br />
PROGRAMMA<br />
Organizzare cori par<strong>la</strong>ti e sonorizzare testi par<strong>la</strong>ti. Avvicinare i bambini all’attività <strong>di</strong><br />
composizione/organizzazione <strong>di</strong> ritmi verbali, suoni e effetti speciali sonori . Adeguare il movimento<br />
ad una sequenza <strong>di</strong> eventi sonori. Produrre e associare un suono (vocale, corporeo, strumentale) in<br />
re<strong>la</strong>zione al movimento <strong>di</strong> una <strong>per</strong>sona. Eseguire sequenze ritmiche con movimenti corporei<br />
mantenendo <strong>la</strong> cellu<strong>la</strong> ritmica costante, ma variando <strong>la</strong> componente spaziale in tutte le <strong>di</strong>rezioni.<br />
Coor<strong>di</strong>nare <strong>la</strong> paro<strong>la</strong> al movimento. Eseguire sequenze ritmiche con <strong>la</strong> voce, gli strumenti a<br />
<strong>per</strong>cussione ed i gesti-suono. Improvvisare sequenze ritmiche. Realizzare semplici sequenze<br />
mimate In<strong>di</strong>viduare gli elementi caratterizzanti il testo poetico. Riconoscere i fattori proso<strong>di</strong>ci <strong>di</strong><br />
parole e frasi, onomatopee, strutture ritmiche delle parole e valori espressivi <strong>di</strong> fonemi. Leggere in<br />
forma guidata e/o autonoma testi poetici e analizzarli a livello fonico, metrico-sintattico, polifonico,<br />
improvvisare sequenze ritmiche a partire da stimoli <strong>di</strong> <strong>di</strong>versa natura. Mimare eventi scenici<br />
badando anche a mettere in evidenza componenti psicologiche (proprie e dei <strong>per</strong>sonaggi<br />
rappresentati).<br />
MODALITÀ ORGANIZZATIVE<br />
Numero <strong>di</strong> partecipanti massimo: 25 bambini<br />
Durata: 12 ore<br />
Spazi richiesti: au<strong>la</strong> sco<strong>la</strong>stica<br />
Materiali richiesti: materiali <strong>di</strong> recu<strong>per</strong>o <strong>di</strong> facile re<strong>per</strong>ibilità<br />
Attrezzature richieste: nessuna<br />
Materiali forniti dall’o<strong>per</strong>atore: nessuno<br />
Attrezzature fornite dall’o<strong>per</strong>atore: nessuna<br />
Atre esigenze: nessuna<br />
Disponibilità o<strong>per</strong>atore: da lunedì a venerdì – concordabile con le scuole<br />
Costo: € 504,00 (comprensivo <strong>di</strong> IVA 20%)<br />
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