per la scuola primaria - Provincia di Belluno
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UNA CIVILTÀ D’ACQUA … I VENETI ANTICHI<br />
O<strong>per</strong>atore: Silvano Scaramuzza<br />
Grado sco<strong>la</strong>stico a cui è rivolto: scuo<strong>la</strong> <strong>primaria</strong> e secondaria <strong>di</strong> 1° e 2° grado<br />
PRESENTAZIONE DELL’ATTIVITA’<br />
Il progetto si propone <strong>di</strong> approfon<strong>di</strong>re il partico<strong>la</strong>re rapporto con l'acqua <strong>di</strong> una civiltà antica, quel<strong>la</strong><br />
paleoveneta, fortemente ra<strong>di</strong>cata in un territorio come l'entroterra alto-adriatico, caratterizzato dal<strong>la</strong><br />
presenza insistente <strong>di</strong> sorgenti e corsi d'acqua. Attraverso le fonti documentarie e le testimonianze<br />
materiali il <strong>per</strong>corso <strong>di</strong>dattico si concentra sugli elementi che qualificano in maniera significativa il<br />
valore simbolico e sacrale dell'acqua <strong>per</strong> <strong>la</strong> civiltà paleoveneta, oltre ad illustrare i molteplici aspetti<br />
culturali che caratterizzano questa speciale simbiosi.<br />
OBIETTIVI E FINALITÀ<br />
Offrire agli insegnanti <strong>la</strong> possibilità <strong>di</strong> integrare le attività <strong>di</strong> c<strong>la</strong>sse con l'approfon<strong>di</strong>mento mirato e<br />
specifico <strong>di</strong> alcuni aspetti culturali del<strong>la</strong> civiltà preromana del territorio, quel<strong>la</strong> dei Veneti antichi,<br />
stu<strong>di</strong>andone l'integrazione e il <strong>per</strong>fetto equilibrio raggiunto con l'ambiente attraverso lo sfruttamento<br />
razionale e proficuo dell'acqua.<br />
PROGRAMMA<br />
Introduzione<br />
• L'osservazione del territorio abitato dai Veneti antichi: deduzioni sul<strong>la</strong> necessità <strong>di</strong> un rapporto<br />
con l'acqua<br />
• La vicinanza con l'acqua: vantaggi e svantaggi<br />
• Appunti sul<strong>la</strong> civiltà paleoveneta: origini, storia, città, cultura e romanizzazione<br />
Il rapporto con l'acqua<br />
• Le fonti <strong>per</strong> <strong>la</strong> ricostruzione: i documenti e i re<strong>per</strong>ti<br />
• La collocazione e le tipologie abitative<br />
• Gli spostamenti<br />
• I commerci<br />
• La ritualità<br />
MODALITÀ ORGANIZZATIVE<br />
Numero <strong>di</strong> partecipanti massimo: una c<strong>la</strong>sse<br />
Durata: 2 ore – 1 lezione in au<strong>la</strong><br />
Spazi richiesti: au<strong>la</strong><br />
Materiali richiesti: materiale <strong>di</strong> cancelleria<br />
Attrezzature richieste: un videoproiettore e/o proiettore <strong>per</strong> <strong>di</strong>apositive e uno schermo<br />
Materiali forniti dall’o<strong>per</strong>atore: <strong>di</strong>spense<br />
Attrezzature fornite dall’o<strong>per</strong>atore: computer<br />
Altre esigenze: no<br />
Disponibilità o<strong>per</strong>atore: da ottobre a giugno – da lunedì a venerdì – mattino e pomeriggio<br />
Costo: € 120,00 (al lordo dell’iva al 20%)<br />
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