per la scuola primaria - Provincia di Belluno

More documents

Recommendations

Info

EDITORIALE SCIENZA Presenta L’officina della scienza laboratori di promozione alla lettura del libro scientifico 2
MAGICHE POZIONI Laboratorio di chimica Operatore: Bellese Fabia Grado scolastico a cui è rivolto: scuola primaria e secondaria di 1°grado PRESENTAZIONE DELL’ATTIVITA’ Noi nasciamo e cresciamo in mezzo ad elementi naturali ed artificiali molto diversi tra loro, per esempio 2 sostanze molto comuni come il sale e lo zucchero. Conoscere meglio gli elementi può essere molto utile. Gli scienziati hanno messo a punto diversi metodi per approfondire le nostre conoscenze della materia. Insieme scopriremo alcuni di questi metodi e studieremo la diversità di alcuni materiali che ci circondano e di come stanno insieme. Ancora qualche esperimento spettacolare e divertente per introdurre la storia della chimica e l’alchimia. E per finire le prove coloratissime del pH. Alla classe o alla biblioteca rimangono i seguenti libri: Brian Knapp – Quanto misura? Terry Deary - Barbara Allen, Pezzi e Pazzi Petit Debrouillard, Le astuzie della chimica Mick Manning – Brita Granstrom, A scuola di scienza; Andreas Korn-Muller Questo pazzo laboratorio di chimica. OBIETTIVI E FINALITÀ il laboratorio è finalizzato alla promozione alla lettura del libro scientifico per ragazzi e all’avvicinamento degli stessi al metodo sperimentale. La storia della chimica, l’alchimia, sostanze chimiche, Sali zuccheri,acidi, alcoli, reazione chimica, vari tipi di reazione chimica, pH. PROGRAMMA Prendendo spunto dai libri, sono stati studiati e messi a punto percorsi a tema in cui i ragazzi, guidati dall’animatore, verificano princìpi scientifici con prove pratiche e con la costruzione di oggetti e strumenti. Dopo una breve introduzione sull’argomento, si passa alla fase propriamente operativa e alla sperimentazione. E’ un programma di didattica informale che ha lo scopo di stimolare la curiosità scientifica dei ragazzi, attraverso semplici e divertenti attività scientifiche. Tutti i ragazzi lavorano e partecipano attivamente. Tutti i ragazzi lavorano con i libri. I ragazzi tornano a casa con gli oggetti realizzati, in modo da poter continuare a sperimentare e per coinvolgere anche la famiglia. Tutti i ragazzi sono premiati con un simpatico diploma e alla biblioteca o classe rimangono i testi della bibliografia relativa MODALITÀ ORGANIZZATIVE Numero di partecipanti massimo: una classe Durata: 2 ore – 1 lezione in aula o biblioteca Spazi richiesti: un aula o una sala lettura Materiali richiesti: nessuno Attrezzature richieste: tavoli e sedie in numero sufficiente affinché tutti i ragazzi possano stare seduti e lavorare comodi su un piano d’appoggio. Materiali forniti dall’operatore: tutto il necessario Attrezzature fornite dall’operatore: tutto il necessario Altre esigenze: no Disponibilità operatore: da ottobre a giugno – da lunedì a venerdì – mattino e pomeriggio Costo: € 280,00 (al lordo dell’iva al 20%) Compresi i materiali e le pubblicazioni che rimangono alla scuola o biblioteca 2
Page 1 and 2:
Centro Servizi Amministrativi di Be
Page 3 and 4:
Paola Bariviera pag. 70 Laboratori
Page 5 and 6:
Sul filo del racconto - Letture ani
Page 7 and 8:
RENDICONTAZIONE - SALDO CONTRIBUTI
Page 9 and 10:
MODALITÀ DI RICHIESTA DI ATTIVITA
Page 11 and 12:
Centro Servizi Amministrativi di Be
Page 13 and 14:
INDICE DELLE PROPOSTE PER GRADO SCO
Page 15 and 16:
SCUOLE SECONDARIA DI 1° GRADO Asso
Page 17 and 18:
Centro studi vocali NOVA CANTICA FA
Page 19 and 20:
PULSAZIONE, SUONO, STRUTTURA Operat
Page 21 and 22:
TRE, DUE, UNO...VIA!! Alla scoperta
Page 23 and 24:
Sonorizzare le voci della natura Op
Page 25 and 26:
ETHNORITMO Stolfo Fent PATAPIM - PA
Page 27 and 28:
LA STRAMBOLOGIA Giocare con il ritm
Page 29 and 30:
Associazione “IL CUBO MAGICO” P
Page 31 and 32:
BARACCA E BURATTINI Laboratorio di
Page 33 and 34:
BLU PERVINCA, ROSSO MATTONE, GIALLO
Page 35 and 36:
ET VOILÀ L’ALTA MODA ECCOLA QUA
Page 37 and 38:
Importante: prima dell’avvio di o
Page 39 and 40:
OGGI SONO UN DRAGO! DOMANI... UNA f
Page 41 and 42:
MODALITÀ ORGANIZZATIVE Numero di p
Page 43 and 44:
ASCOLTIAMOCI: IO MI ASCOLTO… IO T
Page 45 and 46:
EDUCAZIONE ALLA LETTURA Leggere …
Page 47 and 48:
Roberto Faoro Agenzia Passe-partout
Page 49 and 50:
panoramica che va dal pensiero anti
Page 51 and 52:
analisi, testo e sottotesto quale o
Page 53 and 54:
IL TEATRO CHE HO DENTRO Laboratorio
Page 55 and 56:
CIACK SI GIRA Cortocinema Operatore
Page 57 and 58:
DER STAZIONE IN DES MUNDO Arte teat
Page 59 and 60:
GIOCHI DI UN TEMPO Percorso didatti
Page 61 and 62:
ANIMALI GIGANTI DI CARTA Riciclo, s
Page 63 and 64:
DRAMMATIZZANDO Teatro, recitazione
Page 65 and 66:
ACQUA, ARIA, TERRA E FUOCO Teatro,
Page 67 and 68:
TEATRAMANDO Federica De Col LABORAT
Page 69 and 70:
LEGGERE CON-TATTO Sperimentiamo la
Page 71 and 72:
Ninnoli Angeli Tetti innevati Amori
Page 73 and 74:
IL RISVEGLIO DEI CINQUE SENSI Indag
Page 75 and 76:
VIABILITÀ E SICUREZZA STRADALE Imp
Page 77 and 78:
PETER PAN Laboratori Ludico-didatti
Page 79 and 80:
Insieme al grande numero di attivit
Page 81 and 82:
tradizionali per lo più mirati a s
Page 83 and 84:
Insieme al grande numero di attivit
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
CURRICULUM Peter Pan dal 1998 si ri
Page 89 and 90:
FIORI PER ALGERNOON Operatore: Livi
Page 91 and 92:
UN LIBRO AL GIORNO Teatro, recitazi
Page 93 and 94:
CURRICULUM Scenari - progetti per l
Page 95 and 96:
OMBRE CINESI Laboratorio di ombre c
Page 97 and 98:
ITUOICONSULENTI Consulenza e formaz
Page 99 and 100:
DOPO LA LETTURA ARRIVA LA SCRITTURA
Page 101 and 102:
DINO BRIDDA CORSO BREVE DI TECNICHE
Page 103 and 104:
IL MONDO DELL’INFORMAZIONE dai gr
Page 105 and 106:
CURRICULUM Dino Bridda: - Iscritto
Page 107 and 108:
BELLUNO: NEWS ON LINE come pubblica
Page 109 and 110:
Claudia Casagrande - Anna Cusinato
Page 111 and 112:
I VENETI ANTICHI E L’ARTE DEL VAS
Page 113 and 114:
LA STORIA DEL TERRITORIO ATTRAVERSO
Page 115 and 116:
I ROMANI: USI E COSTUMI Uno sguardo
Page 117 and 118:
LA LINGUA LA SCRITTURA E L’ONOMAS
Page 119 and 120:
MAURO VEDANA IL MEDIOEVO BELLUNESE
Page 121 and 122:
CASTELLI BELLUNESI A CONTROLLO DELL
Page 123 and 124:
IL PIOL E IL LARIN Storia della cas
Page 125 and 126:
STAMPERIA D’ARTE BUSATO Dunio Pic
Page 127 and 128:
CURRICULUM L’attività della Stam
Page 129 and 130:
INVENTARE E ILLUSTRARE Laboratorio
Page 131 and 132:
CURRICULUM Marta Farina Maturità A
Page 133 and 134:
RACCONTIAMOCI UNA STORIA Storie e f
Page 135 and 136:
PER GRAZIA RICEVUTA (EX VOTO) Omagg
Page 137 and 138:
SANTI E PATRONI della provincia di
Page 139 and 140:
Giovanni Sogne DECORAZIONE MURALE p
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
IL GRANDE GIOCO DELL’ARTE Sguardi
Page 145 and 146:
QUADRI D’ARTISTA Operatore: Claud
Page 147 and 148:
Cooperativa sociale - onlus SAMARCA
Page 149 and 150:
CONSIGLI PER GLI ACQUISTI Un percor
Page 151 and 152:
LA BANANA: DOLCE FRUTTO, STORIA AMA
Page 153 and 154:
A TAVOLA CON LA QUINOA Un’iniziat
Page 155 and 156:
PECUNIA NON OLET Storia di una banc
Page 157 and 158: CONOSCIAMO GLI U’WA! Alla scopert
Page 159 and 160: Samarcanda è una cooperativa socia
Page 161 and 162: ARABO E DINTORNI Operatore: esperto
Page 163 and 164: VI RACCONTO LA CINA Operatore: : ma
Page 165 and 166: MEDIO ORIENTE moderno e contemporan
Page 167 and 168: PENSARE IN BIANCO E NERO: il Sud Af
Page 169 and 170: VI RACCONTO I POPOLI DEL Far-Est: l
Page 171 and 172: CURRICULUM Rebecca Broccon Corso in
Page 173 and 174: JURI NASCIMBENE AMBIENTE NATURALE,
Page 175 and 176: LICHENI E CONSERVAZIONE DEI MONUMEN
Page 177 and 178: USI MEDICINALI, TINTORI E DECORATIV
Page 179 and 180: AMBIENTI VICINI: IL PRATO E IL BOSC
Page 181 and 182: Cooperativa MAZAROL LUNGO IL SENTIE
Page 183 and 184: LA VERA LUCE DEL BUIO Operatore: Vi
Page 185 and 186: ARIA PROTETTA Operatore: Viviana Bo
Page 187 and 188: IL MUSEO DI STORIA NATURALE DI CHIE
Page 189 and 190: I PREGIUDIZI NEI CONFRONTI DEGLI AN
Page 191 and 192: SAI DOVE CAMMINI? Operatore: Monica
Page 193 and 194: I SAPERI DELL’ARTIGIANO Operatore
Page 195 and 196: LA NATURA INSEGNA Progetto di educa
Page 197 and 198: 4 R CHE VALGONO MOLTO Progetto di e
Page 199 and 200: Centro Internazionale CIVILTÀ DELL
Page 201 and 202: IL CICLO IDRICO INTEGRATO Operatore
Page 203 and 204: CURRICULUM Il Centro Internazionale
Page 205 and 206: LA CASA DEL BISNONNO percorsi didat
Page 207: SUL FILO DEL RACCONTO Letture anima
Page 211 and 212: FACCIAMO IL PIENO DI ENERGIA Labora
Page 213 and 214: LabGatti Laboratorio di primascienz
Page 215 and 216: L’OFFICINA DEL MONDO Laboratorio
Page 217 and 218: COSA MANGIAMO Laboratorio di educaz
Page 219 and 220: SCENARI Progetti per lo spettacolo
Page 221 and 222: TOPOLINI DI BIBLIOTECA Operatore: S
Page 223 and 224: Un Paese un Autore: IL BRASILE DI J
Page 225 and 226: MOLINO ROSENKRANTZ Macinazione d’
Page 227 and 228: SII AMOREVOLE CON EDDIE LEE Lettura
Page 229 and 230: AD ALTA VOCE Laboratorio di lettura
Page 231 and 232: Simone Carnielli UN ARMADIO DI STOR
Page 233 and 234: IO RACCONTO… E POI? Lettura ad al
Page 235 and 236: DER STAZIONE IN DES MUNDO LETTURE A
Page 237 and 238: FANTALIBRI Laboratorio di lettura a
Page 239 and 240: TEATRO DEL VENTO LETTURE ANIMATE 2
Page 241 and 242: LETTURE IN PADELLA Operatore: Lando
show all

per la scuola primaria - Provincia di Belluno

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?