La città interetnica - libertacivili.it

Sullo scaffalemaggiori fonti di entrata. Ma l’importanza dell’internazionalizzazionedegli atenei non è ovviamente solo economica.La ricchezza della diversità culturale, un maggiore confrontointerno, più solidi legami transnazionali e maggiori sinergierappresentano valori da cui una società globale non puòpiù prescindere.Sullo scaffalePassaporto per l’Italia.Educazionealla cittadinanzae alla Costituzioneper ragazzi stranieridi Elio Gilberto Bettinellie Paola RussomandoVannini Editrice, 2011Cosa significa oggi cittadinanza italiana? Un numerocrescente di ragazzi stranieri presenti da tempo in Italiasi trova nella condizione di poter richiedere la cittadinanzaitaliana; in particolare aumentano quelli nati in Italia eche, avendo la residenza ininterrotta dalla nascita alcompimento del diciottesimo, possono presentare richiestadi cittadinanza tra i 18 e i 19 anni.I ragazzi stranieri che vogliono diventare cittadini diquali informazioni e conoscenze hanno bisogno? Diventarecittadini non è solo un percorso burocratico ma una scelta,un progetto di vita fatto di attese, aspettative, desideri darealizzare. Non significa solo entrare a far parte di unPaese e di una comunità, ma sentirsi parte di essa, delsuo presente e della sua storia. Accompagnare il camminodi cittadinanza è quanto si propongono gli autori dellibro, inserito nel progetto “Non uno di meno” portatoavanti dalla provincia di Milano insieme al Centro Comedella cooperativa Farsi Prossimo che da cinque annipromuovono e sostengono i percorsi di integrazione deiragazzi stranieri nella scuola superiore.Il testo è utilizzabile sia in percorsi formativi indirizzati aigiovani futuri italiani sia in corsi della scuola secondariadi secondo grado e di formazione professionale doveconvivono ragazzi italiani e stranieri. I contenuti, attraversol’informazione e la formazione sui diversi aspetti deldiventare ed essere cittadini, investono una duplicedimensione: quella delle “virtù civili”, comportamenti, sceltequotidiane e atteggiamenti del vivere insieme, e quelladell’appartenenza, il sentirsi parte di una comunità, senzatrascurare gli aspetti burocratici e pratici del percorso.Vengono interpellati direttamente i ragazzi e vengonoraccolte le loro esperienze, presentati esempi e situazioniconcrete, stimolata la loro partecipazione, con l’obiettivodi promuovere una cittadinanza consapevole per costruireun futuro di convivenza pacifica. E questo obiettivo nonriguarda solo i ragazzi stranieri ma anche quelli italiani.Perché la capacità di riconoscere e gestire le differenze nellasocietà interculturale è una competenza imprescindibiledella cultura della cittadinanza.libertàcivili2011 luglio-agosto151