12.07.2015 Views

logopedie en audiologie - Het Hogeronderwijsregister

logopedie en audiologie - Het Hogeronderwijsregister

logopedie en audiologie - Het Hogeronderwijsregister

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Bov<strong>en</strong>di<strong>en</strong> beschikt de opleiding over 11,2 contractuele personeelsled<strong>en</strong>, waarvan er 1 voltijds is, 9 deeltijds zijn<strong>en</strong> 2 e<strong>en</strong> opdracht hebb<strong>en</strong> van 0.6 voltijds equival<strong>en</strong>t<strong>en</strong>.Er werk<strong>en</strong> in de opleiding 4 gegradueerd<strong>en</strong> met het statuut van praktijklector <strong>en</strong> 17 personeelsled<strong>en</strong> met e<strong>en</strong>lic<strong>en</strong>tiaatdiploma met het statuut van lector. 3 personeelsled<strong>en</strong> zijn doctor, 1 met het statuut van doc<strong>en</strong>t, 2 methet statuut van lector . Er zijn 9 gastprofessor<strong>en</strong> actief in de opleiding, gezam<strong>en</strong>lijk goed voor 1,2 voltijdsequival<strong>en</strong>t<strong>en</strong>. Onder h<strong>en</strong> bekled<strong>en</strong> 5 het ambt van gastprofessor-lector, 4 het ambt van gastprofessorpraktijklector.De verhouding man-vrouw is bij de statutaire personeelsled<strong>en</strong> 5 op 17 <strong>en</strong> bij de contractuele personeelsl<strong>en</strong>d<strong>en</strong> 5mann<strong>en</strong> op 7 vrouw<strong>en</strong>.De leeftijdspiramide is gezond: 2 lector<strong>en</strong> jonger dan 30 jaar, 10 zijn tuss<strong>en</strong> 30 <strong>en</strong> 39 jaar oud, 4 lector<strong>en</strong> zijntuss<strong>en</strong> 40 <strong>en</strong> 49 jaar oud, <strong>en</strong> 6 zijn 50 jaar of ouder.De opleiding is er zich terdege van bewust dat e<strong>en</strong> aanpassing van de omkadering zeker tot e<strong>en</strong> van deverbeterpunt<strong>en</strong> behoort.<strong>Het</strong> blijft echter moeilijk met e<strong>en</strong> “bevror<strong>en</strong>” personeelsformatie soepel in te spel<strong>en</strong> op fluctuaties in destud<strong>en</strong>t<strong>en</strong>aantall<strong>en</strong>. Hierdoor moet de opleiding vaak e<strong>en</strong> beroep do<strong>en</strong> op de goodwill van het personeel om deopdrachtinvulling soepel te interpreter<strong>en</strong>. <strong>Het</strong> personeel k<strong>en</strong>t e<strong>en</strong> vrij grote werkdruk. <strong>Het</strong> is duidelijk datacc<strong>en</strong>tverschuiving<strong>en</strong> zeker in e<strong>en</strong> initiële fase e<strong>en</strong> grotere personeelsinvestering vrag<strong>en</strong>. Dat is bijvoorbeeld hetgeval voor de overgang van overdrachtsler<strong>en</strong> naar ervaringsintegrer<strong>en</strong>d ler<strong>en</strong> <strong>en</strong> naar begeleid zelfstandig ler<strong>en</strong>,van individueel naar coöperatief ler<strong>en</strong> <strong>en</strong> nieuwe evaluatievorm<strong>en</strong> zoals (groeps)assessm<strong>en</strong>t.Aanbeveling<strong>en</strong> ter verbetering:- Volg<strong>en</strong>s de commissie kan de opleiding haar personeel nog efficiënter inzett<strong>en</strong> door op e<strong>en</strong> creatieve manierde toewijzing van personeel aan opleidingsonderdel<strong>en</strong> te herorganiser<strong>en</strong> <strong>en</strong> sam<strong>en</strong> te werk<strong>en</strong> met de andereopleiding<strong>en</strong> binn<strong>en</strong> het departem<strong>en</strong>t.- De commissie adviseert de opleiding om meer aandacht te gev<strong>en</strong> aan de verhouding tuss<strong>en</strong> voltijds <strong>en</strong>deeltijds personeel, zodat e<strong>en</strong> kerngroep van voltijdse lector<strong>en</strong> het geheel <strong>en</strong> de sam<strong>en</strong>hang van de opleidingkan bewak<strong>en</strong> <strong>en</strong> ondersteun<strong>en</strong> <strong>Het</strong> cultiver<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> breed overzicht op de opleiding bij iedere<strong>en</strong> <strong>en</strong> hetcreër<strong>en</strong> van kans<strong>en</strong> op medezegg<strong>en</strong>schap erover, zoals de opleiding nu al doet, drag<strong>en</strong> zeker ook bij tot hetbewak<strong>en</strong> <strong>en</strong> de controle van de sam<strong>en</strong>hang van de opleiding. De commissie raadt de opleiding aan om deinspanning<strong>en</strong> op dit punt niet te lat<strong>en</strong> verslapp<strong>en</strong>- De commissie vindt het verder noodzakelijk dat de opleiding de slaagperc<strong>en</strong>tages analyseert in functie vane<strong>en</strong> beleidsmatige aanpak van de niet-geslaagd<strong>en</strong> <strong>en</strong> dat ze die analyse koppelt aan e<strong>en</strong> totaalvisie <strong>en</strong>daarmee anticipeert op het nieuwe financieringsbeleid.104 | opleidingsrapport Hogeschool G<strong>en</strong>t

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!